静脉输液说 课稿.docVIP

今天我说课的内容是《静脉输液》,我的教学设计分为六部分： 说教材 （1.教材分析 2.学情分析 3.教学目标 4.教学重点 5.教学难点） 说教法 （1.教学方法：情景教学法、举例法、讨论法。 2.教学手段：理论讲授、操作演示、多媒体课件 说学法 （课前预习、做好课堂笔记、观察法、体验式学习法） 说教学过程　（课时安排，定义、目的、常用溶液，输液种类、操作准备、操作步骤） 板书设计 教学效果与评价 一、说教材 （一）教材分析 本节课程出自全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材、人卫第二版《基础护理学》第十六章一节《静脉输液》。 《基础护理学》是护理专业的一门主干课程，是临床各科护理的基础，包涵护士护理病人所必须具备的基本理论、基本知识和基本技能。通过护理学基础知识及技能操作的学习，使学生在今后的学习和护理实践中，牢固树立以病人为中心，为人类健康事业服务的思想和决心。用娴熟的基础护理操作技术，扎实的护理理论知识，为病人提供优质服务，也将为今后各专科护理知识的学习打下良好的基础。 本节课的内容在本教材中占有举足轻重的作用，因为在日常工作中静脉输液不但是临床工作应用中最广泛的治疗手段之一，还是临床护理中的基本操作技能之一。更是抢救急危重症患者生命过程中最方便、最快捷、最有效的治疗途径。熟练、流畅的操作过程可以体现一个护士的护理操作水平，可以提高病人的信任度和满