沪教版（上海）六年级数学第一学期知识归纳和跟踪练习：4.1圆的周长、弧长（无答案）.docVIP

4.1 圆的周长和弧长 【知识要点】 理解概念的含义：直径、半径、圆周长、圆周率。 了解圆周率、直径、圆周长之间的关系：圆周率=圆的周长÷直径。 记住圆周率的符号用字母π表示，知道它是一个无限不循环的小数，它近似等于3.14。 掌握圆周长的计算公式，并能灵活、合理运用，解决一些实际问题。 了解弧的意义，知道弧长计算公式的推导过程，掌握弧长与圆周长之间的关系，并正确运用圆弧长的计算公式解决一些实际问题。 会计算组合图形的周长。 （A卷） 姓名__________班级___________学号___________成绩__________ 一、填空题（3分×10=30分）（取π=3.14） 一个圆的直径为7dm，它的半径是______dm，周长是______dm。 有一棵大树，用绳子绕一圈，绳长是157厘米，则这棵大树横截面的半径是_____厘米。 半径为6cm，圆心角为150o的弧长是______cm。 圆心角为72o，这个圆心角所对的弧长是所在圆周长的______。（几分之几） 将圆的半径扩大5倍，则圆周长扩大_______倍。 在边长为20cm的正方形纸片上剪下一个最大的圆，则圆周长为_______cm。 60o18在一个圆中一段弧的长是圆周长的 60o 18 如右图，所示图形的周长为__________。 台钟的时针长6cm，从12时到5时，时针的尖端移动了____