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口语学习法范文 　　 口语学习法： 　　 英语口语学习的方法与技巧 　　 如何才能说流利的英语 　　 说外语时我们主要应做到四件事：理解回答提问口头表达 　　 你只要自我训练这四项基本技能（或找一位可以训练你的老师）就会说一口流利的英语 　　 我们该如何对待说英语时所犯的错误 　　 　你应该区别讲求准确性的口头训练与讲求被理解的口头交流之间的区别如果你为交流而说英语那么你犯的错误大都可以忽视重要的是信心十足地去交流（那可不是容易的！）如果你确实是在交流那么即使你犯错误也没有关系只要这些错误不干扰你的交流你只要纠正在你口头表达或写作时会妨碍别人理解你的错误就可以了 　　 我的听力进步缓慢我该如何提高呢 　　 　　练习语言听力的方法是要采取积极主动而非被动的方式如果老师在介绍一篇课文时稍加一个短评并且提出一个问题学生们就会积极主动地聆听例如老师说：今天我准备给你们读一则讲述一个意外事件的故事读完之后我要问你们这件事是如何发生的这会鼓励学生们积极认真地听以求找到问题的答案如果老师只是说：请听这个故事学生们则没有聆听的重点他们的双眼可能是睁着的但头脑确是封闭的 　　 在练习听力过程中我却抓不到全文的大意这是为什么呢 　　 这是因为你把精力放在听单词上而不是理解意思上不要听单个的单词然后就试图把它们译成汉语应该听懂全文的意思听英语时要排除汉语干扰这正是优秀译员所要具备的：他们先要弄懂一段语言的意思然后把它译成另一种语言以便听者可以听懂说话的大意 　　 如何练习连贯表达的回话技巧 　　 我想你所提的时断时续（说英语）可能是指突然迸发式的说话方式首先你必须明白大多数口头表达是与他人交往的产物我们很少发表长篇大论这就是说我们必须培养我们自己理解别人讲话的能力然后根据我们所听到的内容作出回答会话的性质不同要求的技巧也自然不同例如： 　　 ·交流信息这是我们每天最常见的交流形式你的朋友告诉你他／她在业余时间所喜欢做的事你仔细听然后告诉他／她你在业余时间所想做的事你就如此这般回答在这种交流中你一般会大量使用一般现在时 　　 ·叙述你的朋友用过去时告诉你一段经历（他／她如何误车然后上班迟到老板说些什么等等）你仔细听然后讲述你自己的经历在这种交流中你一般会使用一般过去时或过去进行时按时间顺序讲述一个故事较为容易：某事开始于……然后叙述正文最后结束讲述 　　 ·交流看法和观点你的朋友告诉你他／她对某事的看法他／她先描述一段场景然后发表他／她的意见并给出理由你仔细听然后以同样的方式作出回答你有可能陈述事实（你从报纸上读到的东西）给出一个或几个例子然后说明你的看法你很可能用些诸如Inmyopinion…Ithink…Iagreewithwhatyousaybut…和ImafraidIdisngree．Ithink…等短语 　　 当我遇见外国人我所担心的是该谈什么主题我该办呢 　　 　　不错平时多练习以提高你的英语口语但不要指望遇见外国人（我想你所指的是来自说英语的国家的人）这个办法如果这样的话你练习说英语的机会就少多了首先经常遇见外国人是不容易的；其次他们可能不愿被你用来练英语；再者如果你与一位外国人交谈你可能会对自己的英语水平不甚清楚无法表达自己的思想（就像你所提的事例一样）那么你该办呢你可以给你自己创造机会你可以找与你有相同的文化背景、面临类似问题的人练习英语口头表达能力你可以定期参加英语会话课在老师的监督下练习也可以和与你情况相当的朋友聚会共同敲定一个谈话的主题可以选一些你们讲中文时了解或愿意聊的话题当你心中感到言之有物的时候你就会找到你所需要用的词来表达你的思想这是个自明之理 　　 听英语广播时我有时可以听懂但不能写下完整的句子 　　 　　如果你在听广播的话为什么非要写下一个完整句子呢广播的播音通常是段英语口语它并不是听写我想你所说的是你没有抓住单个单词的意思我的建议是：在听广播时不要试图抓住个别单词的意思要集中注意力听完整的句子尽力抓住全文的意思也就是说你一定要根据上下文判断新单词的意思要训练自己为理解文章的意思而听广播而不是为个别单词而听广播 　　 听美国之音体育报道对词的理解有困难您能介绍一些窍门 　　 　　一门外国语最难掌握的一项技巧就是听懂母语讲话人用正常速度所说的自然语言的能力另外在体育报道中语速通常是快的听一场赛马或汽车比赛的评论你会发现评论员几乎都跟不上自己的速度因为他要努力踉上他所看到的项目的进行速度你可以通过几个方法来训练自己听懂母语讲话者说话的能力一种办法是使用有声读物这些读物以录音带、CD或录像带的形式出版它们主要包括著名演员朗读的小说或传记这些读物是面向那些不想亲自读故事而想听别人读的母语讲话者的 　　 在与讲英语的外国人谈话时我的舌头经常变得笨起来如何克服 　　 　　在陌生人