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- 2019-10-29 发布于广东
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观察物体、搭配问题;一、创设情境，引入课题;二、教师引导，自主梳理;这些图分别是谁看到的？连一连。;连一连。;说一说。;;每次上衣穿1件，裤子穿1条。一共有多少种不同的穿法？
;用8、2、4、1组成两位数，每个两位数的十位数和个;每两人握一次手，6个人一共握几次手？ ;三、解决问题，巩固提高;用5、9、0组成两位数，每个两位数的十位数和个位;元旦时，小明、小刚、小阳三人互相赠送一张贺卡，
他们一共赠送多少张贺卡？;六个小朋友进行乒乓球比赛，每两个小朋友要比赛一
场，一共要比赛多少场？;三、解决问题，巩固提高;四、畅谈收获，课堂小结
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