文化散文的写作高中作文指导教学讲义.pptVIP

; “文化散文” 的写作 ——高中高分作文指导;;“文化散文” —— 集传统文化于文中;二、细摆名人事迹。;三、融名人思想情感与名句于一体。;四、融名人事迹、名言与文采于一体。;四、融名人事迹、名言与文采于一体。;五、巧用新语汇，凸现时代与人生关注。; [05高考优文] 执子与通子 　　看到这样的两个图形，一个沉稳而平滑，线条柔和；一个棱角鲜明，光芒四溢，不禁让我想起了中国古代历史中的两种人，通子与执子。 　　线条柔和者为通子。他们是通达之人，面对明主或昏君，他们或入仕为官，或隐逸山林。他们顺应时局地选择，该退时则退。于是面对乱世，他们或垂钓于濮水，或放歇于邺下，或采菊于东篱，或幽居于竹林。他们行吟高歌，他们倚风长啸。心如澄澈秋水，再如不系之舟者如庄子，他持竿不顾，宁“曳尾于途”；心中悠然忘我者如陶渊明，“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”；闲适者如王维，“行到水穷处，坐看云起时”…… 　　 　　; [05高考优文] 　　通子们胸中释然，他们圆如卵石。他们明白，面对乱世昏君，我自留清白足矣，凡事何必去认真。于是他们游闲山乐水，以渌水清猿、曲径通幽为伴，骑马挥毫，信可乐也。