试论如何加强高职会计电算化仿真教学论文.docVIP

试论如何加强高职会计电算化仿真教学论文 　　 　　一、会计电算化仿真教学存在的问题 　　 　　(一）教学内容不丰富 　　 　　在高职院校的会计电算化专业教学过程中其课程的设置有一定的侧重点实践课的教学内容主要是学习财务软件的具体操作,根据实训的资料,指导学生如何操作财务软件教学内容只是单纯的教学生如何操作软件然而现有的实践资料内容都是一个单独的会计期间的综合业务业务不连续而且大多不涉及跨年度的年末核算业务这就使得会计电算化专业的学生不能很好的理解会计的连贯性对于期末核算业务不熟悉,最终导致学生的综合实践能力不足所学内容和实际工作出现偏差,进入社会岗位后对相关工作内容认识不足 　　 　　(二）缺乏合适的教学软件 　　 　　实训教材对于提高学生的实际动手能力非常的重要好的教材能够从根本上保证学校的教学质量然而目前我国高职院校的会计电算化实训教材质量让人堪忧一方面,虽然市场上有很多种会计电算化的实训教材但是版本都相对较低与社会中实际使用的会计软件有一定的差距学校中使用的会计软件大多是用友或者金蝶的低级版本缺乏预测和管理的职能学生只会从中学到如何录入凭证、生成报表这远远不能符合企业对会计人员的基本要求另一方面即使市场上出现了一定的网络版的软件,拥有对企业进行预测和管理的职能,但是学校也缺乏与网络版财务软件相对应的教材给学校老师的教育工作带来一定的障碍 　　 　　(三）与合作单位