高考生物专题复习 第2讲 基因在染色体上与伴性遗传.pptVIP

2.根据性状判断生物性别的实验设计 上述杂交实验不仅可用于确认基因位置，还可用于伴性遗传中生物性别的简易界定，即若控制某性状的基因只位于X（或Z）染色体上，Y（或W）染色体上无其等位基因，则可选择同型性染色体隐性类型（XbXb或ZbZb）与异型性染色体显性类型（XBY或ZBW）进行杂交，则子代中，凡具显性性状（XBXb或ZBZb）的个体应具同型性染色体；凡具隐性性状的个体均具异型性染色体——由此，可据生物个体性状表现，推测其性别类型即： 3.（2013年武汉模拟）果蝇常用作遗传学实验材料，摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼（用W或w表示）雄果蝇，设计了杂交实验a，再利用其后代设计了杂交实验b和c，实验过程如下： （1）从杂交实验　　　　（填字母）中可直接推知眼色性状的遗传与性别相联系。 （2）摩尔根对b杂交实验结果的假说为　　　　。摩尔根为验证其假说，设计了c测交实验，请写出该实验的遗传图解。 （3）果蝇可直接用肉眼观察到的相对性状很多。已知果蝇的某种隐性性状由基因控制，但不知控制该隐性性状的基因是位于常染色体上，还是只位于X染色体上。请你利用群体中的果蝇，设计一个简单的调查方案进行调查。调查方案： ①_____________________________________________________。 ②___________________________