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PAGE PAGE 35 第三单元 教学计划 第 6 周—第 8 周 共需 17 课时 2009年 4 月 6 日 至 2009年 4 月 21 日 本 单 元 教 材 分 析 （内容、体系、 及前后联系） 本单元围绕“启智于身边”这一文化主题组成安排了《荒芜的花园》、《瘸蝉》、《白杨》三篇精读课文，和《四个人和一只箱子》、《米芾学书》两篇略读课文。阅读连接《智者的叮咛》和综合学习三，吸取营养，开启智慧。 本 单 元 教 学 目 标 要 求 学习本单元的生字25个，会认20个生字； 理解课文通过这些充满人生哲理的故事或充满智慧的话语，吸取营养，开启智慧； 正确流利，有感情的朗读课文，学习倒叙的学习方法； 引导学生读懂故事内容，并联系生活实际独立表达自己的感悟。 本单元教学 重点、难点、 关键 引导学生读懂故事内容，深入思考文章揭示的道理，并联系生活实际独立表达自己的感悟。 提高教学效果 的措施（参观、 考察、自制教具、学具等） 教师要深入研究教材，在物与理之间找到教学的契合点； 注重联系学生实际，向生活拓展延伸； 充分利用电教手段。 单 元 教 学 安 排 11、荒芜的花园 3课时 12、瘸蝉 3课时 1