试说必修气体摩尔体积.pptVIP

* * 试说必修1《气体摩尔体积》一课 江苏省南京市高淳高级中学 孙永辉 22.4L (标准状况） 6.02×1023分子 一、教材分析 （一）教材地位及作用 本节内容选自人教版（必修1）第一章第二节《化学计量在实验中的应用》，教材内容包括了物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积及物质的量浓度等部分。本节属于基本概念课，是本节第3课时。 本节内容在物质的量之后，揭示了气体的质量、体积和微观粒子之间的关系，学生已经有了一定的物理预备知识，是物质的量这个桥梁向宏观－气体体积方向的又一重要发展，也是以后学习有关气态反应物和生成物化学方程式的计算的基础。 （二）教学目标分析 知识与技能： ①了解影响气、液、固物质体积大小的因素； ②掌握气体摩尔体积概念及其简单应用； ③学好本节能够培养学生对概念学习的理解应用能力； 过程与方法：通过理论建模探究，进一步通过学生的思维类比能力，体验唯物主义的科学态度，初步学会概念学习的一般方法。 情感态度与价值观：通过建模的学习方法，感受概念学习的乐趣；通过定义新的物理量，初步感受概念学习与生活、生产实际的紧密联系。 （三）重点、难点分析 重点： 影响物质体积大小的因素； 气体摩尔体积的概念及其简单应用； 难点：影响物质体积大小因素的探讨； 二、教法分析 自主学习、探究学习、合作学习是新课程倡导的三种学习方