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听课笔记1 听课年级 四年级 班级人数 44人 授课时间 2008.10.15 授课地点 西江校区 教材内容 1、跳远 2、游戏 课的类型 新授课 任课教师 胡仁彪 教 学 过 程 部分 时间 教学内容 组织教法 教学效果、听课记录 准 备 部 分 7 ~ 8 分 一、课堂常规 二、四面转体练习 三、徒手操： 1、腕踝运动?2、压腿运动?3、高抬腿运动 O O O O O O O O O O O O O O O O O O X X X X X X X X X X X X X X X X X X ※ 四列横队 教师术语错误，不能说不是这样、这样;教师能及时提示学生动作方法;学生活动不够充分 基 本 部 分 15 ~ 17 分 10 ~ 12 分 教师整理队伍，介绍助跑和踏板。 组织学生试跳。 教师示范跳远动作。 比赛学生展示。 分组练习 1、? 讲解示范辅助练习 2、? 讲解示范跳远动作 3、? 指导学生练习 4、? 观察纠正、提示 5、? 评价 教师能及时穿插跳远比赛的一些内容 观看的学生最好是站在沙坑的两侧，便于仔细观看 教师对每个学生都能及时指出错误之处，对于踏板，没有尺子拉开，要准备的踏板是有难度的，先要求学生将动作掌握单跳双落，不管踏板，跑过去一定要记住跳，不能跑过去;有个别学生没有双脚落地，教师应该让这学生重跳练习。 结 束 部 分 3 ~ 4 分 教师小结。 布置作业，回收器材。 没有组织放松练习。 听 课 小 结 学生在练习前应该让学生先将外衣脱下，因为体育课要求检查服装(靴子、大衣、裙子等);学生在空中的动作还要注意没有收腿靠胸;安全问题没有重点指出;结束时没有进行放松活动 听课笔记2 听课年级 二年级 班级人数 44人 授课时间 2008.10.30 授课地点 江口小学 教材内容 连续前滚翻 课的类型 新授课 任课教师 程 峰 教 学 过 程 部分 时间 教学内容 组织教法 教学效果、听课记录 准 备 部 分 9分钟 整队，师生问好。 热身运动 宣布教学内容、 教师组织学生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ▲ 四列横队→两个同心圆◎ 教师服装整洁，口令洪亮清晰，学生精神状态好。 基 本 部 分 16分钟 12 分 教师示范前滚翻动作。 教师讲解、示范，组织学生练习。 学生练习。 纠正动作。 连续前滚翻讲解示范 学生练习，教师再次纠正动作。 教师小结。 1、? 讲解示范 2、? 观察纠正、提示 3、? 评价 教师反复强调：下蹲，两首撑地，蹬腿收腿的要领，加深学生的印象。 结 束 部 分 3分钟 1、听音乐放松，做丢手绢游戏 2、小结，下课。 同心圆队形 教师参与游戏控制节奏，配合轻缓音乐，放松效果较好。 听 课 小 结 选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。 教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练习时间稍长，学生有点累。 听课笔记3 听课年级 五年级 班级人数 46人 授课时间 2008.10.30 授课地点 江口小学 教材内容 篮球直线运球 课的类型 新授课 任课教师 凌 魁 教 学 过 程 部分 时间 教学内容 组织教法 教学效果、听课记录 准 备 部 分 8分钟 一、体育常规 二、宣布课的内容 三、热身操 四、带着篮球做操 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ▲ 图形跑→体操队形四列横队 热身部分运用了篮球，很好的讲学生带入主题，活跃课堂的气氛。 基 本 部 分 15 分钟 13分钟 原地拍球练习。 听口令练习，教师纠正动作。 运球20米并依此返回练习。 分组练习，比赛。 学生展示 学生认真听讲。 讲解于示范相结合。 注意：手拍球的部位（手哪里脏） 拍球的哪里。 观察，纠正。 学生认真听比赛规则，积极练习 教师充分的运用了言语的作用，鼓励学生进行各种拍球尝试。 学生分组比赛，课堂气氛浓烈，给学生展示提高学生练习的积极性。 结 束 部 分 4分钟 放松操 老师领做，学生跟做。 队伍整齐，教师另作标准，动作到位，但教师口令忽大忽小，不够清晰。 听 课 小 结 1、 教案设计的比较简单，不够完整。 2、课堂中结合思想教育。 3、选择的教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。 4、设计新颖，能激发学生的学习积极性。 听课笔记4 听课年级 一年级 班级人数 52人 授课时间 2008.12.2 授课地点 教材内容 队列练习 课的类型 新授课 任课教师 教 学 过 程 部分 时间 教学内容 组织教法 教学效果、听课记录 准 备 部 分 12分钟 课堂常规 准备活动 小游戏“抓人” 节徒手操