2020年中考地理总复习教案设计—法国与埃及.docxVIP

初二地理集体备课电子教案 学科：地理 主备人： 日期：4月10日 适应周次：第三周 课 题 法国与埃及 教学目标 知识及能力要求目标： 了解：①了解法国便利的交通。 识记：①识记苏伊士运河与尼罗河。 ②法国濒临的海、海湾和海峡。 ③主要河流及注入的海洋。 ④工农业特点及支柱产业。 ⑤文化艺术及突出的旅游资源。 理解：法国地形及气候特征；主要旅游资源及分布特征，埃及的气候特点与农业。 应用：尼罗河与埃及人口、城市、农业和名胜古迹之间的关系。 重难点 重点 ①七大洲的名称、大小、位置和主要的洲界线。②四大洋的名称、大小和位置。 ③六大板块的名称与分布、世界两大火山地震带。 难点 利用板块构造学说的内容解释地理现象。 课时安排 2 课型 复习课 教学准备 教学设计 导 学 任 务 单 学习内容 学习要求 学法指导 明确考标：见上 通过齐读考标，找关键词，了解中考考标在这个单元的要求。 学生齐读时用红笔标记关键词，并记忆。 考点扫描：法国： 位置和范围，地形、气候、河流特征特征，文化特色；2发达的经济：特点、发展工业的条件和不利因素、工业的分布、贸易对象 埃及： 领土组成，气候、河流特点 人口、经济、城市分布的特点 在上课前提前做好考点扫描，实际也是提前复习，带着问题来复习。 利用教材和地理背诵资料来完成考点扫描。 落实考点： 比较两国的位置特点，并找出共同点（都濒临地中海）埃及的纬度较法国低。 法国人口的分布与埃及有何不同，为什么埃及90%以上的人口分布在尼罗河沿岸地区？ 埃及的农业、旅游业、城市的分布主要集中分布在哪？主要农作物是什么？为什么？ 埃及与法国的经济有何共同特征？各有哪些？ 1、学生自主学习考点并独自完成考点的重点与变式训练； 2、小组展示学习的成绩； 学生独自完成，有疑问及时请教老师。 实战考点： 1.学生试着画思维导图，明确气候、河流、物产、经济之间能的关系 2.第9讲四个国家练本作业手册 1、独立思考完成，尽量不看书和资料，且A层学生要求满分。 2、材料分析题由小组合作交流，落实答案并做好展示的准备。 3、学生或老师展示答案，学生双色笔纠错。 1、运用老师所教的做题方法，结合本节课的复习内容，独立思考解决问题。 2、书写工整，主观题标记序列号。 环节 内容 教师行为 学生活动 个性修改 前学 考标解读 布置任务、指导学生齐读和打记关键词。 齐读考标、打记关键词 考点梳理 布置学生自主学习，独立完成考点练习与变式训练。 根据老师的要求，独立完成考点练习与变式训练。 后评 课时达标 布置任务、抽查个别学生完成情况、并根据具体情况强调易错点。 1、独立完成，且保证准确率。 2、主观题小组合作完成，按要求书写。 教学反思 利用比较的方法学习两个国家，明确位置与气候、物产之间的关系比较好，用思维导图的方式理清地理事物间的关系，对学生理解地理知识很有帮助 作业 A层：1、读懂考标 2、完成考点梳理 3、完成考点精练，包括主观题 B层：1、读懂考标 2、完成考点梳理 3、完成考点精练，不包括主观题