修睿课-英语如是说：大学生英语学习现状.doc

PAGE 20 修睿课-英语学习论调 大学生英语学习现状 中国，是人均拥有英语学习方法最多的国家！ 现在学习英语的条件非常好，好到很多人“麻木不仁”！ 每个学英语的人都知道一些有效的方法，但不是每个人都会去用这些方法，许多人并没有好好去用他们都知道的方法——People know what they should do, but they dont do what they know! ? 今天的大学生，到了大学毕业，70-80%的人仍然没有掌握好中学英语的两个基础——语音和语法！ 大学毕业生找工作，有一些用人单位用高考英语试卷来测试英语水平，相当多的人不及格！ 不是每个英语专业毕业生都能真正“专业的”。发音中国味道浓重，不能脱口而出两个定语从句、虚拟语气、倒装句、强调句，表达稍微复杂一点的思想也很困难，只会说一些简单句，只会说些高度疑似中文结构的“少儿英语”的平庸英专人，一抓一大把，怪不得许多英专学生毕业出来找与英语相关的工作也难找哇！ 从初一学到大学，音标仍然读不准、不会读，单词不能正确读出来、发音混乱、句子读不顺的人一大堆，听不懂的人更数不胜数，造句语法混乱，无法无天，抱着厚词典生词随便查但仍读不明白英语文章的人一大群，写不出像样段落来的人则更多。 英语没学好的人，不管你现在是本科生、硕士生、博士生，说白了，你的中学英语基础没学好！ 本该中学就应该解决的问题，却遗留到了大学，可是上了大学，遗憾的是，基本上没有老师会再来教你发音和基础语法！ 要学好英语，必须放下你现在学历的架子，回头去把初中、高中级别的东西重新梳理一遍——音标、发音和语法！ ? 英语没有懂不懂的问题，只有会不会的问题，英语是“二进制的”：会，不会。 考完4、6级的人，如果仍没真正搞明白英语，英语水平一定是每天都在下滑，到了毕业时，他的实际水平其实已经远远低于考级时的水平。 考试让许多人郁闷，但是，许多人只有到了考试时才学到了一些英语！ 有的人，有考试技巧，但没有实际能力。有实际能力的人其实不用担心考试技巧，没有实际能力的人都能掌握的技巧，难道有能力的人还掌握不了吗？ 如果100分为满分，英语考试80分以上才算基本及格，因为，只有考到80分，你才会对英语有感觉！ 真正的考试制度（并非纯应试）是能显示实情的，从统计上来看，分数高，能力也较高。 基础英语，威力无比！ 基础不是一切，但没有基础，就没有一切！ 英语的两个“永不翻身” 语音不过关，你的英语永不翻身！ 语法不合格，你的英语永不翻身！ 发音，你的英语面子。 发音好，是你英语开口自信的第一来源。 许多人自认为自己的发音“还可以、还行”，可是，一读、一开口就发音混乱、难听不堪、错误不断。 发音好，一开口讲英语就“衣冠整洁、外表靓丽”，就很容易获得他人的注意和好感，成就感马上就来，你的自信就高，自信高，就敢开口、喜欢开口，喜欢开口，就能练就一口流利英语。 发音好，是听力获得最终解决的先决条件。 听力极差，这是我们应试教育落下的后遗症。多数人没有接受过系统的听力训练，没有有效的方法，只会执迷于“要多听”，却又很少有人能坚持下去做到“多听”，找不到关键突破口，听力基本上停滞不前，听力往往也是英语各基础中最差的一个方面。 有老师说：听要抓关键词、要抓大意。这是水平高、达到了那个程度的人说的话，我怎么知道哪个是“关键词”啊？！（老师，别站着说话不腰疼！）抓大意，必定变成瞎蒙。 一看就懂，一听就聋，一说就哑，一问就傻！ 语法，是语言的规则。熟悉规则，才能收获语言的自由。 有的人，一听语法就害怕，觉得语法束缚手脚。其实，有规则约束的外语，才是容易掌握的外语。无拘无束的外语（无法无天），反而是最令人头疼的外语（有这样的语言吗？）。 语法好，考试就占大便宜，考试成绩自然就好，成绩好，心情自然就好，成就感就高，成就感高，自然就更想学英语，学得越好，在同学和老师面前的表现就更好，内心感觉也越好，有了各种大大小小的成就感，就会自自然然地真正喜欢上英语，喜欢与兴趣+成就感，这就是把英语学得轻松、学得好的真正秘密！ 没有良好的语法，你的英语几乎就是“残疾”——口语是跌跟绊斗的，听力是稀里糊涂的，词汇是莫名其妙的，阅读是云里雾里的，写作是颠三倒四的，翻译如痴人说梦般的。你用英语的时候，自信是很低的，心情是绷紧的，心里是畏畏缩缩的……一句话，无论你怎么“拼搏”学了多少年英语，你的英语是永远不得翻身的！ 单词真的有那么重要吗？ 英语不好的人，往往会自认为自己的英语主要问题是“单词量不够”，所以，他总想通过背单词来“搞定”英语。 不管发音，忽视语法，剩下单词自然就变成“主要问题”了，如果他只关注在单词上，他就永远都有记不住单词，背了忘、忘了背的困境。 没有正确的发音，记单词就失去了一个记忆支柱，没有语法，又失去了记单词的另