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- 2019-11-04 发布于广东
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;3.学习积极主动、发言踊跃,能感受数学与生活的密切联系。;学习重、难点;一、情境导入;;;;;;;;;比的时候要注意两个角顶点对齐,一条边也对齐。;画角要记住:先画顶点再画边。;;三、达标检测;2.下列图形中,是角的在( )里画“○”。;3.判断。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)一个角的两条边越长,这个角就越大。
( )
(2)角的大小与边的长短没有关系。( )
(3)角的两边张开得越大,角就越大;角的两条边张开得越小,角就越小。 ( );1. 指一指哪里有角。;( );;1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。;
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