河北邯郸市第二十五中学第二学期九年级化学通案总复习 3化学式和化合价.doc

年级 九 学科 化学 组长签字 第 1 周 第 3 课时 使用人 主备教师 课题 化学式和化合价 课型 复习 共1课时 第1课时 中 考 要 求 知道常见元素（根）的化合价。 能应用元素的化合价推求化合物的化学式。 能用化合物的化学式推求元素的化合价 利用相对原子质量相对分子质量进行物质组成的简单计算。 教学重点 形成化学变化过程中元素不变的观念 教学难点 从宏观和微观角度认识物质的三态及其转化。 教法及学法指导 “361”课堂教学模式 教学工具 多媒体 教 学 过 程 复备 一、研读说明，知识梳理 1.化学式概念 用__________和______的组合表示__________的式子。 2.表示的意义(以CO2为例) 3.周围数字表示的意义 4.化学式的写法 (1)单质。 ①组成特点：只由_________组成 稀有气体：用_________表示，如氖气___(写化学式，下同) ②写法 金属和固态非金属：用_________表示，如铁___ 非金属气体：在元素符号右下角写_____， 如氧气___ (2)化合物。 ①写法 a.氧化物：一般把氧元素符号写在_____，另一种元素的符号 写在_____，如：CO2、CuO等。 b.由金属元素和非金属元素组成的化合物：金属元素符号写在 _____，非金属元素符号写在_____，如：ZnS、KCl等。 ②读法 由两种元素组成的化合物，一般读作“某化某”，有时需读出 原子个数，如：Fe3O4读作___________，P2O5读作___________。 【思考感悟】 1.书写化合物化学式时，正价元素的元素符号一定在前，负价元素的元素符号一定在后吗？ 提示：不一定。书写化合物化学式时，一般正价元素在前，负价元素在后，但也有例外，如氨气：NH3;甲烷：CH4，两化合物中都是负价元素在前。 2.元素符号“Fe”表示的意义有哪些？“2Fe”呢？ 提示：因铁的化学式是用元素符号表示，因此,“Fe”既可以表示铁元素，也可以表示一个铁原子，还可以表示铁这种物质；“2Fe”则只表示两个铁原子。 3.一般规律 (1)氢元素通常显____价，氧元素通常显____价。 (2)金属元素在化合物中通常显_____，非金属元素与氢或金属 元素化合时显_____，与氧化合时显_____。 (3)一些元素在不同物质中可显不同的化合价。 (4)在化合物中各元素正、负化合价的___________。 (5)单质分子中元素的化合价为___。 根据化学式的计算 1.求相对分子质量 相对分子质量=化学式中______________________的总和。 2.求组成物质的各元素的质量比 化合物中各元素的质量比＝化学式中_________________×_________之比。 二、师友展示，教师点拨 化学式与化合价的关系 化学式 化合价 1.已知化学式，标出各元素的化合价 先标出常见元素的化合价；再根据化合物中正负化合价代数和为零的原则计算某元素的化合价。 2.已知各元素的化合价，写出化学式 (1)确定各元素的位置：一般正价元素符号在前，负价元素符号在后(NH3、CH4等例外)； (2)根据各元素的化合价确定各元素的原子个数； (3)检查：运用化合价原则检查书写是否正确。 可简单记忆为：正价左、负价右，交叉约简定个数，写右下、验正误。 【特别提醒】 含有原子团的化合物化学式书写时应注意：当原子团个数不是1时，先将原子团用括号括起，然后在右下角注明个数，如Ca(OH)2，当原子团个数是1时，原子团则不能用括号括起。 三、典型考题 (2019·义乌中考)进行固体熔化实验时常用的药品是硫代硫酸钠晶体(Na2S2O3·5H2O)，该物质属于______(选填“纯净物”或“混合物”)，其中硫代硫酸根的化合价是_____价。 (2019·广东中考)某种电池的正极材料由锂(Li)、钴(Co)和氧元素组成，三种元素的化合价分别是+1、+3、-2，则该物质的化学式为( ) A.LiCoO B.LiCoO2 C.LiCoO3 D.LiCoO4 四、考题演练 钙是人体必需的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多。下图是某品牌补钙药品的部分说明书。 请回答下列问题： (1)CaCO3中钙元素的质量分数为____________。 (2)若每片钙片的质量为1 g，则钙片中钙元素的质量分数为_________。 (3)如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为_____g。 五、检测提升 1、学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。下列对打火机主要燃料丁烷(C4H10)的看法不正确的是( ) A.从组成上看：丁烷由碳、氢两