感受生活中的法律六上道法.pptx

第一单元 我们的守护者 1、感受生活中的法律 （第一课时） 学习目标 ①认识法律是什么。 ②能够正确认识学习和生活中有哪些权利，并体验用相应法律、法规维护自身权利，以及依法履行自己的义务。。 ③积累与自己息息相关的法律。 猜猜我~ 消费者权益保护法 想一想： (1)能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？ 老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法、建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、大气污染防治法等。 (2)如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 总结：（法律与生活的关系） 生活与法律息息相关。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。 法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 (二)法律与个人 活动：权利义务相伴一生 阅读下列材料： 李华参军前是个勤奋学习的学生，2014年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。他每月寄800元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人收入调节税。 思考： 材料中的李华享有了哪些权利？履行了哪些义务？将下面的表格填写完整。 李华的经历 享有的权利 履行的义务 勤奋学习 参军 电厂工作 被评为县人大代表 自觉交纳个税 想一想：法律与个人有什么关系？ 在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 受教育 受教育 依法服兵役 劳动 劳动 选举权和被选举权 依法纳税 思考： (1)原始社会没有法律，人类靠什么调节人际关系和自己的行为？ 提示：风俗习惯。 (2)法律是在什么情况下产生的？创制法律目的是什么？ 提示：国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。用来统治国家、管理社会。 法律是什么： 法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。 一 我们的权利 一 法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。 活动园 生活与法律 课下小调查 采访家人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。 课堂练习案 [必做题] 一、填空。 1. ________、________、_________都规范着我们的行为。 1.法律规范着我们的________，保护着我们的________，协调着人与人之间的________。 2.在法律的规定下，我们享有_________、_________、_________等权利，学习知识、快乐成长。 3.与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有_______和________。 4.所有社会成员都要遵守_______，依法行使自己的_______，依法履行自己的_______。 二、判断。 1.法律不仅保护了我们的权利，还规定了我们的义务。（ ） 2.遵守法律是大人的事情，我还是未成年，所以与我无关。（ ） 3.违反法律和违反学校纪律是一样的。（ ） 4.我们在生活中只要严格遵守法律就可以了，至于道德问题就不必过多顾及了。（ ） 三、列举。 1.列举作为小学生，我们在生活中有哪些权利。 （至少四项） 2. 列举作为小学生，我们在生活中有哪些义务。（至少四项） [选做题] 将生活中自己了解的法律列举下来。 (1)全面推进依法治国总目标是什么？ 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 (2)提出这样的总目标有什么重要意义？ 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 第一单元 我们的守护者 1、感受生活中的法律 （第二课时） ①了解不同的法律调解不同的社会关系。 ②体会法律的作用。 ③学习用相应的法律解决问题。 道德、法律等行为规范的作用是什么？ 法律、道德等都是人们生活中的行为规范。它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 认识法律 上述图片说明了什么？ 法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。 总结： 刑法是规定犯和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。 认识刑法 认识民法 民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系