二年级《认厘米和米的关系》.pptVIP

量一量: 拿一把米尺,量一下伸直的两臂,看到什么地方是1米。 同步练习 一、计算下面各题。 （1）5厘米+36厘米=（　）厘米 （2）80厘米-45厘米=（ ）厘米 （3）27米+30 米=（ 　）米 （4）100米-38米=（　 ）米 （5）32厘米-9厘米=( )厘米 （6）( )厘米+8厘米=38厘米 （7）( )厘米-7厘米=40厘米 二、填上合适的单位。 （1）火柴棒的长度是5（ )　 （2）小名的身高130（ 　） （3）操场的跑道长度是400（ ) （4）一棵杨树高12（　 ）　 （5）别针长4 ( ) （6)铅笔长20 ( ) (7)数学书长25 ( ) 三、判断（对的画“√”，错的画“×”）。　　1.你家里的床长2米。　 （ ）　　2.墨水瓶的高度是6米。 （ ）　　3.小红身高150厘米，实际上就是1米50厘米。（ ）　　4.一座大楼高10米。 （ ） 5. 2米=20（厘米） （ ） 　　 6. 300厘米=1米。 （ ） 　　 7.一条线段长8厘米。 （ ） * 长度单位 创设情境 探究新知 实践应用 认识米和厘米之间的关系 教学目标： 1.认识1米有多长。体会用米作单位量较长的物体或较远的距离时要用米作单