华东师大九年级上册第1章 第1节 化学方程式教案设计——如何正确书写化学方程式.docVIP

课题 课题2 如何正确书写化学方程式 总课时 2 备课时间 11.6 授课时间 教学目标 知识与技能 1．通过具体化学反应分析，使学生理解化学方程式的涵义。 2．理解书写化学方程式要遵守的两条原则，能初步掌握用最小公倍数法配平化学方程式的方法。 过程与方法 通过宏观实验，推测微观理论 情感态度与价值观 1．了解化学原理重要意义， 2．养成细致的观察习惯和严谨的学习作风 重点 正确书写化学方程式。 难点 化学方程式的配平方法。 关键 了解化学用语的使用 教法、学法 讲练结合，配合阅读 课型 新授课 教学准备 天平、彩图等 教学流程 教师活动 学生活动 二次备课 一、自主学习 1、知识回顾 质量守恒定律 参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个定律就叫做质量守恒定律。 2、出示学习目标 明确目标?? 出示自学提纲 组织学生自学 一、化学方程式 阅读提纲，学生自学得出结论 用化学式来表示化学反应的式子 例：Zn＋H2SO4＝＝H2↑＋ZnSO4等 二、化学方程式的意义 1．表示化学反应中的反应物和生成物。2．表明了该反应的反应条件3．表示了各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比。 二、自学反馈 1、汇报或检测 Mg + O2 = MgO 48 ： 32 ： 80 质量比 2、组内交流，培优补差 书写化学方程式的原