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- 2019-10-25 发布于湖北
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教育局教学研究指导意见
为深入贯彻《省中长期教育改革和发展规划纲要》以及省、市教育工作会议精神,充分发挥教科研在教育改革发展中的先导作用,推动我市“教育质量提升年活动”深入开展,现就加强我市教研工作提出如下意见:
一、充分认识加强教研工作的必要性和紧迫性
教科研是贯穿、渗透、作用于整个教育事业的一项全局性、先导性、基础性工作,是教育事业改革发展的“第一推动力”。教研部门是对中小学课程实施、课堂教学改革、考试评价改革等方面进行研究、指导和服务的专业机构。长期以来,我市各级教研部门在推进课程改革、解决课程教学实际问题、为一线教师提供专业服务和指导、提高教育教学质量中发挥了不可替代的作用。
但是,我们也清醒地认识到我市教学研究工作仍面临许多问题,如个别地方和学校对课程改革的认识不够到位;国家课程方案尚未得到全面有效执行;部分教师的教育观念和教学方式落后;教研工作机制和队伍建设有待加强;农村地区教研工作相对薄弱等。因此,进一步加强教研工作,完善教研工作机制,强化教研队伍建设,提高教研队伍的专业服务能力,是深化课程改革、推进课堂改革、提高教育教学质量的迫切要求。
二、以“三个加强”为着力点,提高教研工作的针对性和实效性
(一)进一步加强探究式教研
1、将平等对话、互动交流机制引入教研
教研部门和各学科教研员要转变角色,做校本教研的参与者、合作者和服务者,
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