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教学比赛法在篮球课中的运用论文 　　 　　论文摘要：根据“领会教学法”的基本理论对教学与比赛的关系进行了初步探讨讨论了如何教学比赛来提高篮球辅修课教学水平研究结果表明教学比赛能调动学生学习的积极性积极引导学生进行课外练习发挥学生的主导作用提高教学质量 　　 　　论文关键词：篮球辅修课；教学质量；教学比赛 　　 　　素质教育已成为现代教育方向的主流为推动和适应民族地区素质教育顺利进行改革过去单一的教学模式调整课程设置结构培养一专多能的复合型人才本文讨论了如何利用教学比赛来提高篮球辅修课教学质量 　　 　　一、“领会教学法”教学的核心内容 　　 　　“领会教学法”的主要思路就是通过比赛培养学生能力促进学生掌握基本技术、战术、规则和裁判法通过领会教学以“比赛”过渡到“技巧演示”阶段提高学生的学习积极性发挥学生的学习主动性从而提高效果 　　 　　二、教学比赛能促进学生的学习 　　 　　（一）教学比赛能提高学生学习的积极性学生学习的积极性对教学效果影响非常大学生对教学比赛有极大的热情利用好学生参加比赛的积极性对搞好教学工作非常有利问卷统计结果表明有90%的学生认为教学比赛能提高他们学习的积极性教师要利用这种积极性强调比赛必须要有基本技术战术作保证并且要掌握基本的竞赛规则和裁判法引导学生主动地去学习提高教学质量 　　 　　（二）教学比赛能促进学生学习基本技术参加比赛必须有一定的