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人文医学及答案一、医患沟通1.在与患者交谈中,要善于从患者的话语中辨别A、话中有话B、可能的假话C、可能说东实西D、只说了一半的话答案:abcd2.在与患者交谈中,出现哪种情况要考虑患者话中可能有弦外之意或在说假话A、对方说话时总在逃避眼神接触B、当对方谈话的语气或动作突然改变时C、突然加快语速

人文医学及答案 一、医患沟通 1. 在与患者交谈中,要善于从患者的话语中辨别 A 、话中有话 B 、可能的假话 C 、可能说东实西 D 、只说了一半的话 答案: abcd 2. 在与患者交谈中,出现哪种情况要考虑患者话中可能有弦外之意或在说假话 A 、对方说话时总在逃避眼神接触 B 、当对方谈话的语气或动作突然改变时 C 、突然加快语速 D 、对方下意识地掩嘴或遮住脸上其他部分 答案: abcd 3. 在医患沟通中患者隐瞒病情可能因为以下哪些原因 A 、害怕被评价 B 、否认自己的病情 C 、可能听起来被嘲笑 D 、害怕医生的地位 答案: abcd 4. 在同病人交谈时,你应当选择那一种方式 ? A 、两手叉腰站在床旁与病人交流。 B 、适时用关切的目光与病人交流。 C 、只管低头记录,不看对方一眼。 D 、玩弄手中的笔。 答案: b 5. 在告知坏消息的医患沟通技能中,医生所面对的困难不包括 A 、缺乏沟通的技巧 B 、患者的愤怒 C 、商谈时间过长 D 、不知道如何回应患者痛苦的情感 答案: c 6. 在告知坏消息的后期,主要的沟通技能为 A 、传递医生的难处 / 悲 伤 B 、帮助病人和家属寻求亲属支持体系和精神文化支持系统 C 、给予病人或家属安慰和希望 D 、安排随访答案: cd 7. 在病史采集的早期,主要的沟通技能为 A 、问候:非语言性与语言性 B 、建立伙伴关系 C 、辅助病人讲述 D 、核对信息 答案: a 8. 在病史采集的后期,医患沟通的重点为哪项 A 、询问患者看医生的原因 B 、建立伙伴关系 C 、 核对信息 D 、 澄清患者的主诉 答案: bc 9. 遇到棘手患者时,下列哪些行为可以选择 A 、对于表现极端焦虑或富有侵犯性的患者,应考虑是否需要心理治疗及药物缓解 B 、在应对棘手患者时,医生应该能够坚守住底线,不能无原则让步 C 、医生感到一个人难解决时,因寻求同事或医院的帮助 D 、为了不影响医院整体工作,准备与患者及家属协商私下解决,答应对方要求 答案: abc 10. 遇到棘手患者难以应付时,可以选择哪些方式舒缓自己 A 、重新审视自己,反省自己,升华自己 B 、找些朋友畅饮,一醉解千愁。 C 、向领导或心理医师求助 D 、向同事或好友倾诉自己的郁闷心情 答案: acd 11. 与患者交谈时医生应该采取何种身体姿态 ? A 、抱胸于臂 B 、上身后仰 C 、身体前倾 D 、左顾右盼 答案: c 12. 与患者共同制订治疗计划,正确的做法是 A 、医生把一个确定的治疗方案给患者介绍 B 、医生应为患者提供尽可能多的方案供患者及其家属选择; C 、在制订方案之前,医生应先了解患者对疾病如何治疗的观点; D 、医生适当与患者分享自己的思维过程、想法和所面临的困境,让患者理解医生建议背后所依据的原理 答案: bcd 13. 与病人的非语言沟通技巧中,下列哪一项是要注意避免: A 、不自主地挠头 B 、频繁地变换身体姿势 C 、面部冷峻 D 、 说话语调高亢 答案: abcd 14. 以下哪种做法有利于建立良好的医患互信关系 A 、注意第一次接触病人所产生的第一印象 B 、严肃冷峻、不苟言笑 C 、全面详细了解病人的私生活情况 D 、坦诚、认真、细致、周到的服务精神 答案: ad 15. 以下哪项不是开放性发问 A 、您有什么不舒服? B 、除此之外,还有哪些不适? C 、最高体温是多少? D 、您是不是有糖尿病? 答案: cd 16. 以下哪个程序是正确的病史采集的程序 A 、问候病人、封闭式提问、追问不清楚之点、记录病史; B 、自我介绍、开放式提问、仅听对自己有用的话语、打断患者的唠叨话; C 、问候病人、自我介绍、开放式提问、主动倾听; D 、问候病人、自我介绍、开放式提问、边查体边听病人诉说病史。 答案: c 17. 医院病人太多,可又要做好医患沟通,这之间的关系应该怎样处理 ? A 、 顾不了那么多 B 、 沟通太费时间 。 C 、先看病要紧。 D 、掌握良好沟通技能才能节省时间,提高疗效。 答案: d 18. 医学模式的发展趋向是 A 、生物医学模式 B 、心理医学模式 C 、社会医学模式 D 、生物 - 心理 - 社会医学模式 答案: d 19. 医生在向病人或家属传递了坏消息后,应如何应对患者或家属对坏消息的反应 A 、表示同情和遗憾 B 、安慰患者和 / 或家属 C 、尽力提供可能的帮助以减少痛苦或悲哀 D 、赶紧离开,让病人和家属自己处理 答案: abc 20. 医生在听患者诉说时,下列哪项做法不妥 A 、因患者说不到要点子上而经常打断其话语 B 、患者刚说完一个症状,马上追问其特点及伴随情况等,以免遗漏 C 、根据谈话的情景给予对方恰当的面部表情回应。 D 、边听边干自己的事,

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