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人文医学及答案一、医患沟通1.在与患者交谈中,要善于从患者的话语中辨别A、话中有话B、可能的假话C、可能说东实西D、只说了一半的话答案:abcd2.在与患者交谈中,出现哪种情况要考虑患者话中可能有弦外之意或在说假话A、对方说话时总在逃避眼神接触B、当对方谈话的语气或动作突然改变时C、突然加快语速
人文医学及答案
一、医患沟通
1. 在与患者交谈中,要善于从患者的话语中辨别
A 、话中有话
B 、可能的假话
C 、可能说东实西
D 、只说了一半的话
答案: abcd
2. 在与患者交谈中,出现哪种情况要考虑患者话中可能有弦外之意或在说假话
A 、对方说话时总在逃避眼神接触
B 、当对方谈话的语气或动作突然改变时
C 、突然加快语速
D 、对方下意识地掩嘴或遮住脸上其他部分
答案: abcd
3. 在医患沟通中患者隐瞒病情可能因为以下哪些原因
A 、害怕被评价
B 、否认自己的病情
C 、可能听起来被嘲笑
D 、害怕医生的地位
答案: abcd
4. 在同病人交谈时,你应当选择那一种方式 ?
A 、两手叉腰站在床旁与病人交流。
B 、适时用关切的目光与病人交流。
C 、只管低头记录,不看对方一眼。
D 、玩弄手中的笔。
答案: b
5. 在告知坏消息的医患沟通技能中,医生所面对的困难不包括
A 、缺乏沟通的技巧
B 、患者的愤怒
C 、商谈时间过长
D 、不知道如何回应患者痛苦的情感
答案: c
6. 在告知坏消息的后期,主要的沟通技能为
A 、传递医生的难处 / 悲 伤
B 、帮助病人和家属寻求亲属支持体系和精神文化支持系统
C 、给予病人或家属安慰和希望
D 、安排随访答案: cd
7. 在病史采集的早期,主要的沟通技能为
A 、问候:非语言性与语言性
B 、建立伙伴关系
C 、辅助病人讲述
D 、核对信息
答案: a
8. 在病史采集的后期,医患沟通的重点为哪项
A 、询问患者看医生的原因
B 、建立伙伴关系
C 、 核对信息
D 、 澄清患者的主诉
答案: bc
9. 遇到棘手患者时,下列哪些行为可以选择
A 、对于表现极端焦虑或富有侵犯性的患者,应考虑是否需要心理治疗及药物缓解
B 、在应对棘手患者时,医生应该能够坚守住底线,不能无原则让步
C 、医生感到一个人难解决时,因寻求同事或医院的帮助
D 、为了不影响医院整体工作,准备与患者及家属协商私下解决,答应对方要求
答案: abc
10. 遇到棘手患者难以应付时,可以选择哪些方式舒缓自己
A 、重新审视自己,反省自己,升华自己
B 、找些朋友畅饮,一醉解千愁。
C 、向领导或心理医师求助
D 、向同事或好友倾诉自己的郁闷心情
答案: acd
11. 与患者交谈时医生应该采取何种身体姿态 ?
A 、抱胸于臂
B 、上身后仰
C 、身体前倾
D 、左顾右盼
答案: c
12. 与患者共同制订治疗计划,正确的做法是
A 、医生把一个确定的治疗方案给患者介绍
B 、医生应为患者提供尽可能多的方案供患者及其家属选择;
C 、在制订方案之前,医生应先了解患者对疾病如何治疗的观点;
D 、医生适当与患者分享自己的思维过程、想法和所面临的困境,让患者理解医生建议背后所依据的原理
答案: bcd
13. 与病人的非语言沟通技巧中,下列哪一项是要注意避免:
A 、不自主地挠头
B 、频繁地变换身体姿势
C 、面部冷峻
D 、 说话语调高亢
答案: abcd
14. 以下哪种做法有利于建立良好的医患互信关系
A 、注意第一次接触病人所产生的第一印象
B 、严肃冷峻、不苟言笑
C 、全面详细了解病人的私生活情况
D 、坦诚、认真、细致、周到的服务精神
答案: ad
15. 以下哪项不是开放性发问
A 、您有什么不舒服?
B 、除此之外,还有哪些不适?
C 、最高体温是多少?
D 、您是不是有糖尿病?
答案: cd
16. 以下哪个程序是正确的病史采集的程序
A 、问候病人、封闭式提问、追问不清楚之点、记录病史;
B 、自我介绍、开放式提问、仅听对自己有用的话语、打断患者的唠叨话;
C 、问候病人、自我介绍、开放式提问、主动倾听;
D 、问候病人、自我介绍、开放式提问、边查体边听病人诉说病史。
答案: c
17. 医院病人太多,可又要做好医患沟通,这之间的关系应该怎样处理 ?
A 、 顾不了那么多
B 、 沟通太费时间 。
C 、先看病要紧。
D 、掌握良好沟通技能才能节省时间,提高疗效。
答案: d
18. 医学模式的发展趋向是
A 、生物医学模式
B 、心理医学模式
C 、社会医学模式
D 、生物 - 心理 - 社会医学模式
答案: d
19. 医生在向病人或家属传递了坏消息后,应如何应对患者或家属对坏消息的反应
A 、表示同情和遗憾
B 、安慰患者和 / 或家属
C 、尽力提供可能的帮助以减少痛苦或悲哀
D 、赶紧离开,让病人和家属自己处理
答案: abc
20. 医生在听患者诉说时,下列哪项做法不妥
A 、因患者说不到要点子上而经常打断其话语
B 、患者刚说完一个症状,马上追问其特点及伴随情况等,以免遗漏
C 、根据谈话的情景给予对方恰当的面部表情回应。
D 、边听边干自己的事,
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