九年级语文鱼我所欲也14.pptVIP

 人生往往会面临各种各样的选择，在关键时刻该怎样选择呢？  第一部分 第二部分 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。  第二部分—— 举例说明物欲、生命、正义三者的关系： 测标： 思考讨论 整体感知 拓展: 1．提问：我们学过（谈骨气）文中有一个论据，说是古代有一个穷人不接受不敬的施舍，最后饿死。这个论据与课文第2段用的是同一个典故。请用最简练的一句话概括这个典故。 讨论并归纳：贫者不受嗟来之食。 小结 本文阐明了义重于生，义重于利和不义可耻的道理，提出了“舍生取义”的中心论点。他对比了两种人生观，赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人，斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人。告诫人们不辨礼义而贪求富贵的行为是不可取的。 作业: 积累有关生与义的名言锦句 谢谢大家 * 鱼我所欲也 《孟子》 幻灯片制作:方芳 教学目标 ?知识目标???? ?1．积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。??? ??2．了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。 （难点） 3．理解文意，理清论证思路。