幼儿园健康教育活的设计 第三章第一节.pptVIP

幼儿园健康教育活动的设计; 健康不仅仅是没有疾病或补虚弱，而是身体的、心理的和社会适应上的完善状态和完全安宁。 ——世界卫生组织; 幼儿园健康教育活动，是以保护和促进幼儿健康为主要目标，以身体锻炼和身体保健的有关知识、技能为主要内容而实施的多种形式的教育过程。; 幼儿园健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿对健康的认识，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，是保持和促进幼儿健康发展的系统教育活动。;一、幼儿健康发展的特点;幼儿身体的各个器官、系统处于不断发育的过程，其集体组织比较柔嫩，发育不够成熟，机能不够完善；机体易受损伤，易感染疾病。 幼儿的成长发育存在较为明显的个体差异。;3~4岁 幼儿的平衡能力、躲闪能力较差，动作不卸掉，易疲劳。 4~5岁 神经系统发育尚未完善，动作的准确性和自控能力还较差。 5~6岁 喜欢尝试一些有难度、冒险的动作，协同活动逐渐增多。 ;二、幼儿园健康教育活动设计; 1、幼儿园各年龄班保健教育活动的目标 见课本P66~67表3-1-1 2、常用方法： 观察法、讲解法、示范法、练习法、游戏法、表演法、操作法等。 3、案例及点评 ;;二、幼儿园健康教育活动设计;1、幼儿园各年龄班体育教育活动的目标 见课