办公自动化课程 标准.docVIP

《办公自动化》课程标准 课程名称：办公自动化 课程类别：专业必修课 教学学时：45 课程学分：3 先行课程：无 适用专业：公共课 参考教材： 1.《Office 2010办公软件案例教程(第3版)》 人民邮电出版社 2014年4月 主编：赖利君 2.《办公自动化实用教程》 高等教育出版社 2008年7月第19次印刷 主编：连卫民、周贺来 3．《办公自动化案例教程》 天津科学技术出版社 2008年1月第1版第1次印刷 主编：黄京莲 一、课程性质 办公自动化是校级公共课程，主要培养学生了解计算机在办公自动化领域中的相关知识，掌握办公软件的使用，培养学生使用常用办公软件进行日常办公事务处理、数据处理、信息管理的综合能力，同时培养学生的方法能力、社会能力及职业素质，提高学生的就业竞争力。 二、课程目标 （一）知识目标 1．熟悉文字处理软件的基本知识，熟练掌握至少一种汉字（键盘）输入方法：打字速度达到40字/分钟以上；熟练掌握文字处理软件的基本操作和综合应用，能利用Word2010对文字、表格、图形艺术字等多种对象进行综合编排，以及对复杂结构的长文档进行排版，熟练掌握文稿的高级编排、样式目录制作 2．熟悉电子表格软件基本知识，熟练掌握电子表格的基本操作和综合应用，能利用Excel2010进行较复杂的数据运算、分析和处理，掌握常用函数运用、数据图表、数据透视图的制作方法 3．熟悉演示文稿软件的基本知识，熟练掌握电子演示文稿的基本操作和综合应用，能利用PowrPoint2010制作精美的演示文稿，掌握使用演示文稿制作动画及广告宣传的方法 职业技能目标 了解办公自动化的基本理论及办公设备的基础知识 较系统地掌握办公自动化软件的基本操作方法和技巧 具有良好的计算机实际应用能力和相应的计算机文化素质，具备较强的文字处理、报表打印、图形编辑、表格处理、演示文稿制作等技术能力 熟练运用office组件处理日常办公事务 素质养成目标 培养学生自主学习等能力 培养学生运用理论知识的能力 培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力 培养学生分析问题，实际动手解决问题的能力 培养学生自我表现、与人沟通能力、团队协作精神 勇于创新与爱岗敬业的工作作风 （四）职业资格证书考核要求 参加劳动和社会保障部组织的“全国计算机及信息高新技术”考试，取得“办公软件”中级技能证书，为毕业后的求职和择业创造条件。 三、教学内容及学时分配 章节 教学内容 学时 备注（教学方法 如：讲授，项目驱动，实训、实验、校外实习等） 第一部分 Windows操作系统基本操作 2 实验 第二部分 Word 2010的应用 18 实验 第三部分 Excel 2010的应用 15 实验 第四部分 PowerPoint2010的应用 10 实验 合计 45 四、教学内容要点： 第一部分 计算机操作系统基本应用 第一节 计算机操作系统的基本应用 教学课时数：2 一、教学目的及要求 了解什么是操作系统；操作系统的作用；Windows操作系统常用对象的基本概念与相关操作；目录操作与管理；软件安装的方法与步骤。 二、教学重点与难点 （一）教学重点：基本概念、目录操作、软件安装 （二）教学难点：目录操作、软件安装 三、主要教学内容 1．Windows操作系统常用对象的基本概念与相关操作 2．目录操作与管理 3．软件安装的方法与步骤 实践教学内容: 目录操作、软件安装 四、考核知识、技能点 目录操作 第二部分 文字处理软件Word 2010 第一节 认识Word 2010、 Word 2010的基本操作、Word 2010字符格式设置、Word 2010段落格式设置 教学课时数：4 一、教学目的及要求 了解办公信息处理的基本概念；掌握Word 2010文字处理软件的基本操作。 二、教学重点与难点 （一）教学重点：Word 2010文字处理系统组成、启动与退出；文档操作、编辑、排版 （二）教学难点：段落格式的设置 三、主要教学内容 1．Word工作界面和基本操作 2．文字的录入和编辑 3．文档的格式设置和排版 实践教学内容: Word 2010基本操作及文档编辑（学校机房） 四、考核知识、技能点 文档操作、编辑与排版 第二节 Word 2010页面格式设置、Word 2010表格操作、Word 2010图文混排、Word 2010高级操作 教学课时数：14 一、教学目的及要求 掌握Word 2010编辑排版技术及邮件合并、目录生成等高级应用等。 二、教学重点与难点 （一）教学重点：表格的制作和修改、文档的图文混排、打印输出及其它功能 （二）教学难点：邮件合并、目录生成 三、主要教学内容 1．Word 2010的表格操作 2．Word 2010的图文混排功能 3．Wo