五年级下册第四单元.docVIP

PAGE 编写时间2014年 月 日执行时间2014年 月 日。 总序第 　个教案 课题 13 赛马三月街 共 2 课时 第 1 课时 课型 新授 教学目标 阅读课文，把握主要内容，能按故事发展顺序复述课文。 有感情的朗读课文，学会本课生字。 重点难点 重点：掌握本课的生字，积累文中的美词美句。 难点：流利有感情的朗读课文。 教学策略 自主识字、创设情境、讨论交流、探究合作 教 学 活 动 课前、课中反思 创设情境，激发兴趣 1、谈话：我国是个多民族融合的大家庭，你知道我国有多少个民族吗？其中有多少个少数民族呢？你能例举一些少数民族吗？ 2、学生自由发言。 3、教师讲述。 4、板书课题：赛马三月街 自学课文 要求： 1、读通课文，学会字词。 2、画出课文中解释课题的语句。 3、课文主要写了哪几件事？按什么顺序写的？ 4、发现疑难，解决疑难。 交流感受 1、试说课题的意思。 2、分段（根据“央求-准备-赛马”的顺序可分为三部分）。 3、交流疑难，解决部分问题，随机学习生字。 复述课文 1、指导：依据“央求-准备-赛马”叙述顺序复述 2、小组推荐代表复述。 3、集体评议复述效果。评议标准：叙述完整、有条理、生动、主次分明。 阅读第5、6自然段 1、自由读，从具体语句中体会感情。 如：“三月街开