冀教版六年制小学二年级数学上册表内乘法一-认识乘法-第二课时.pptVIP

认识乘法 第二课时 表内乘法（一） 1、结合具体情境，经历从不同角度思考、列出加法和乘法算式的过程。 2、进一步认识乘法的意义，知道乘法算式各部分名称，能根据一个具体情境和连加算式写出两个乘法算式。 3、感受加法和乘法之间的联系，激发学生学习数学的兴趣和愿望。 教学目标 一共有( )份3个 一共有( )份5朵 3 2 3 3 3 3 2 2 3 9 9 5 5 5 5 10 10 10 + + = + = × = × = × = 改写乘法算式： 6+6+6+6 4+4 8+8+8+8+8 7+7+7 2+2+2+2+2+2 4×6或6×4 2×4或4×2 5×8或8×5 3×7或7×3 6×2或2×6 一共有多少只梅花鹿？ 横着看：4+4+4=12；4×3=12或3×4=12； 竖着看：3+3+3+3=12；4×3=12或3×4=12。 你能列式算出一共有多少只小猴子吗？ 5 5 5 5 5 5 15 3 15 5 横 × = + + = 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 15 5 3 15 竖 × = + + = + + 它崇尚文化 , 成就突出 , 文学家、思想家多。《全宋词》中作者 1397 人 , 其中江西 174 人 , 占 12.5%, 居全国第二；吉安有 52 人 , 占全国的 3.7%, 占江西的 29.9% 。《哲学大辞典》收江