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中考备考指导范文 　　 　　为什么有的学生没有正确的学习方法呢?这是受多方面因素影响的当然一个人的智力水平会对方法的形成有影响智力水平高的学生更容易形成科学的学习方法但在现在的中小学中学生的智力水平差异都不太大因此它对方法形成的影响是有限的学习方法不当的原因主要还是在一些非智力因素上如认识水平、动机水平、意志状况等 　　 　　以上原因分析是从学生个体出发的是造成学习方法不当的内因除此之外还有来自教师、家长同学等各方面的外因都对学习方法的形成产生影响也都是造成学习方法不当的可能原因 　　 　　(一)对学习方法的重要性认识不足 　　 　　不少学生在方法上听其自然看不到科学学习方法的作用和意义没有尝到正确方法所带来的甜头以为磨刀误了砍柴工因而不愿意花时间和精力去认真研究和掌握先进的学习方法 　　 　　(二)对学习特点认识不足 　　 　　前面讲到学习方法具有适应性其中一个方面就是要适应各阶段、各学科的学习特点这就需要学生对目前的学习有明确的认识在此基础上才能形成科学的方法 　　 　　较大的变化——初中的课程内容相对简单进入高中以后所学知识更加抽象、深入;初中生的学习对老师依赖性大老师指导也很具体而高中生的学习则有更多的自主性和独立性如果学生看不到这些变化就有可能造成方法的不适应 　　 　　外语学习的特点——学习一门语言需要多听、多说、多读、多写、多记而记外语单词又是一种机械