人教版道德与法治七年级上册3.1《认识自己》ppt课件4.pptVIP

东施效颦;第三课 发现自己;探究与分享:学会了解自己;;（2）我们可以通过自我评价来认识自己。;探究与分享：尝试了解他人;（3）.他人评价是我们认识自己的一面镜子。; 要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”;①意义（为什么）：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②态度（怎么办）：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 ③方法：用心聆听；勇于面对；平静拒绝 ;1.你如何看待小刚对自己的认识？ 小刚只看到自己的优势，没看到自己的不足，他没有正确认识自己和对待他人的评价。 2.这样的认识给他带来怎样影响？ 他的这一认识会让他不能全面的、正确的认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。 ;; 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己