青岛版（六三制）六年级数学上册第四单元《按比例分配》课件.pptxVIP

按比例分配小调查 调查一下生活中一些事物各组成部分的比。奶茶︰37从中你可以获取什么信息？平均分配3月12日是植树节，学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的三个班，怎样分配才合理？在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫做按比例分配。李明与黄华合办股份制食品有限公司，李明出资20万元，黄华出资30万元，两年后盈利150万元，怎样分配利润才合理？我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。4155浓缩液占水占1500×＝100（ml）1+44500×＝400（ml）1+4我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？500ml浓缩液占1份，水占4份。答：浓缩液的体积是100ml，水的体积是400ml。我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？500ml每份多少个？500÷（1+4）=100（ml）100×1=100（ml）100×4=400（ml）答：浓缩液的体积是100ml，水的体积是400ml。这些都是“按比例分配”的问题。分配问题的一般思考步骤是：分什么？有多少？怎样分？ 分什么，有多少？按比例分配应用题一般步骤：总数量怎样分？（）︰（）︰（）求平均分的总份数转化成求每部分占总数量的几分