第5单元-17 动物笑谈.ppt

第五单元 17*　动物笑谈 栏目导航 核　心　目　标 知　识　储　备 预　习　导　学 语　段　精　练 同　步　精　读 推　荐　阅　读 作　品　赏　析 核　心　目　标 知　识　储　备 预　习　导　学 研究小凫只对母凫叫声有本能反应这一现象时发生的趣事。 “我”当众发出怪叫召唤可可 可可咬下父亲的扣子并排列在地上。 诙谐幽默 幽默风趣 专注的研究精神，极高的专 业素养，对动物的关心爱护。 俯冲 羞怯 驯养 温顺 匍匐 障碍 滑翔 余晖 怪诞不经 大相径庭　 神采奕奕 恋恋不舍 嗔怪 蹒跚 怪诞不经 大相径庭 神采奕奕 B A 在助手打开屋门后，可可就挥动起有力的翅膀， 四处寻找主人；在父亲进入梦乡后，可可就咬下了裤上的扣子，将其排列在地。 语　段　精　练 ①学母水鸭的叫声；②和小鸭子一样匍匐在草中；③不停地叫唤；④蹲在地 上爬行，还不停地嘎嘎叫；⑤屈着膝盖，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不 时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声。表现了科学工作者专注忘我的工作精 神和极高的专业素养。 示例：用“值得”“大哭特哭”来写小凫尖声哭叫是大词小用，显得风趣幽默， 将小凫写得像小孩子一般可爱，同时也可以表现出“我”对小凫的怜爱之心；而感 叹句的使用，尤其是“这真是……呢！”句式的使用，不仅能加强这种怜爱的语气， 还可以使实验和研究的过程显得更加有趣。 示例：天啊，这个时候怎么会有人出现在这儿？你们千万别误会啊，事情不是 你们想象的那样，我不是疯子……哎呀，真是丢死人了！ 第⑥⑦段写被观光客视若疯子的“我”实际上是在做实验，一时间又没法替自 己解释，其间产生的误会令人忍俊不禁；文中又通过“又蹲又爬又叫”“回头偷看” “大声地学着鸭子的叫声”等语句来绘声绘色地描写“我”滑稽可笑的样子，用 “全都脸色煞白”来形容观光客吓呆的表情，二者巨大的视觉反差产生了强烈的 喜剧效果。 同　步　精　读