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- 约2.4千字
- 约 28页
- 2019-10-25 发布于湖北
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《论语》十二章 一、教学要求 1.要求能疏通文意,掌握本文的主要内容。 2.掌握关于学习方法与学习态度的名言警句。 3.了解《论语》的基本情况及孔子的教育思想。 二、学习要点 1.掌握有关《论语》和孔子的基本文学常识。 2.掌握古文中重点词语及句式的用法。词语如“而”、“之”等;句式如宾语前置句等。 3.领悟《〈论语〉十二章》的深刻含义,体会孔子所倡导的“为学之道”。 三、作者生平 孔子(前551~前479)名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。他是我国古代伟大的思想家,教育家,儒家学派的开创者,被公认为世界文化名人之一。 四、作品概述 《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,是研究孔子思想的主要依据。 五、创作背景 《论语》就自身而言主要还是记事文。但若从先秦诸子发展的整体背景上看,它无疑又是诸子论议之文的第一个阶段,为语录体。 《论语》的最大价值,在于真实再现了孔子平凡、伟大的人格形象。 六、课文讲解 1.课文朗读 范读:教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。 自读:学生自读课文。 感知:本文的内容包括学习的哪些方面? 学生交流后,教师概述:本文主要包括学习的态度、方法和思想修养。 2.课文分析 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” “温故而知新”是孔子对我
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