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　　学院的学生和教职员工来自不同的国家，这进一步加强了国际化学习和体验。　　此外，该学院认可并及时发觉一些在其它国家和地区接受高中教育的学生群体的要求，如北美中学以广泛的文科课程为基础，而欧洲、亚洲、非洲、和拉丁美洲则学术性相对强些。　　学生的基础可能不尽相同，但当今世界现状表明，他们在根本上是相同的，因而有两全其美的方法使双方都能受益。　　下面随　　广泛领域人文知识的学习构成了富兰克林学院文学士基础课程的基础。　　基础课程的学习从跨学科的研究班课程开始，研究班课程通过学习经典课本来探讨现代事务。　　通过基础课程，学生可以学习到培养良好教养所应遵循的原则。　　学校任命的教师能够采用多种充满创意的方法传授知识，他们具有真知卓见，并能在不同学术领域之间架起互通的桥梁。　　因此，很多科目带有跨学科的性质。　　在强调文科教育的同时，富兰克林学院也意识到通过专业课程、客串讲座和联合课程等来培养学生的职业技能也很有必要。　　学院的大多数学士学位课程都有足够的灵活性，从而使学生能设计部分自己的学习计划。　　教师与学生的紧密联系对于实现该学院的教育理论非常重要，学校设立的咨询系统能保证从一开始师生之间便能建立这种联系。　　学生与教师之间的优化比例目前为101使在富兰克林的学习更集中化、个人化。　　学术旅行项目与富兰克林学术课程有机融合。　　与任何学院开设的其它课程不同的