幼儿园大班下语言领域发展评价 标准.docVIP

S镇中心幼儿园大班幼儿语言领域第二学期发展评价指标 一级 指标 二级指标 评价 要点 评价 方式 评价要求（1为优秀2为良好3为再努力） 倾听与表达 1 能专注地倾听别人讲话或讲述，并能正确地转达别人谈话的主要内容 倾听并转达 观察交流 1.能专注地倾听别人讲话或讲述，并能正确地转达别人谈话的主要内容。2.能专注地倾听别人讲话或讲述，并能转达别人谈话的一部分内容。3.不能专注地倾听别人讲话或讲述，也不能正确地转达别人谈话的主要内容。 2 在各项活动中，能用恰当的语言表达自己的情感与意愿 看活动中的表现 观察 1.在活动中能用恰当的语言表达自己的情感与意愿。2.在活动中能用语言表达自己的情感与意愿，但语言不太恰当。3.在活动中不能用恰当的语言表达自己的情感与意愿。 3 学习选用实物、图片等进行构图，并能进行创造性地讲述，语言流畅，用词较准确，音量、语速适中 创造性地讲述 观察交流讲述 1.能选用实物、图片等进行构图，并能进行创造性地讲述，语言流畅，用词较准确，音量、语速适中。2.能选用实物、图片等进行构图，但不能进行创造性地讲述，语言比较流畅，用词、音量、语速都稍微有点差。3.会选用实物、图片进行简单构图，但不能进行创造性地讲述，语言不连贯，用词也不太准确，音量、语速都不适中。 4 能围绕一定的主题谈话或讨论，会用轮流的方法表达自己的情感，与同伴分享感受 围绕主题 交流 1.能围绕主