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第3课时 空间与图形 R·四年级上册 【学习目标】 1.使学生明确学过的平面图形的概念，弄清 图形间的联系与区别，学会用数学化的语 言来描述各种图形的特征。 2.掌握量角、画角、画垂线和平行线的方法。 3.提高学生的作图能力、培养学生的反思意 识和合作精神。 【学习重点】 【学习难点】 掌握平行四边形和梯形的特征，理解垂直与平行的概念。 会画平行四边形和梯形的高。 一、复习旧知 空间与图形 角 平行四边形和梯形 角的定义 角的画法 角的分类 角的度量 平行四边形 梯形 平行与垂直 线段、直线、射线 线段、直线、射线 名称 形状 端点 延伸 图示 线段 射线 直线 直的 直的 直的 2 1 0 不能 一端 两端 A B l 角的定义 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 （ ） （ ） （ ） 顶点 边 边 角的度量 第一：量角器的中心与角的顶点重合。 用量角器量角的步骤 第二：0°刻度线与角的一条边重合。 第三：角的另一条边所对应的量角器上 的刻度，就是这个角的度数。 角的分类 锐角 直角 钝角 平角 周角 ＜ ＜ ＜ ＜ 平角 周角 1平角=180° 1周角＝360° 1周角=2平角=4直角 角的画法 75° ① 画一条射线，使量角器的中心和射线的端 点重合，0°刻度线和射线重合。 ② 在量角器相应度数刻度线的地方点一个点。 ③ 以画出的射线的端点为端点，通过刚画的 点，再画一条射线。 画角的步骤 平行与垂直 平行与垂直 平行：在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线。 垂直：两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。 a b a b O a b 画垂线 1.边线重合 2.平移到点 3.画线标号 画垂线 A 点到直线的距离是垂直线段最短。 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫做这点到这条直线的距离。 与两平行线相互垂直的线段的长度都相等。 距离 a b 平行四边形 两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。 高 底 高 底 平行四边形具有不稳定性。 梯形 高 上底 下底 腰 腰 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 等腰梯形 直角梯形 四边形 平行四边形 长方形 正方形 梯形 四边形之间的关系 二、深化知识 钝角 锐角 直角 （ ） （ ） 1.下面的角各是哪一种角？ （ ） 2.利用下面的平行线画一个长方形和正方形。 ＝ ＝ 三、巩固提高 四边形 四边相等 两组对边分别相等 只有一组对边平行 两组对边分别平行 有四个直角 正方形 长方形 平行四边形 梯形 1.在下表中的适当空格内填上“√”。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2.把符合要求的图形序号填在括号里。 A.正方形 B.长方形 C.平行四边形 D.梯形 (1)两组对边分别平行，有四个直角。 ( ) (2)只有一组对边平行。 ( ) (3)两组对边分别平行。 ( ) AB D C 3.画一个和右边大小、形状相同的梯形，再 在里面画一条线段，把它分成一个平行四 边形和一个三角形。 四、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 * *