北师版小学英语三年级上册教材分析(2).pptVIP

Talk together 是一种交际性的会话练习，与第一课的模仿不同，这里的练习活动要结合孩子地实际，是一种控制性的语言交际活动。这里要强调语境地真实。由于第一课时孩子们有了英文名字，他们中很多人可能还记不住彼此的英语名字，因此，这时问What’s your name？就有了交际的真实性。这项活动地主旨时培养孩子用英语进行交流的能力，不是句子或句型地背诵。 Listen and number 是与第二课的听力训练类似的活动。字母教学是本书各单元的另一个主要教学内容。首先进行的是字母和带有这个字母的单词准确地读音输入。要让孩子注意听，听准确，读准确，应该说它既是字母教学又是语音的基础训练。这部分的重点是强调准确、正确。下面的一个活动是字母的认读。教师可以通过让孩子把字母涂成不同颜色的办法来使这个活动变得更加有趣，而且可以检查孩子的学习情况。 在上一课字母听、说、认的基础上，本课的第一个活动是描写和书写。这里要强调的是，虽然每个字母都标有1. 2. 3.的笔顺，但是它与汉语的笔划顺序的概念不同。英文字母的笔划顺序在不同的出版公司出版的教材中可能有所不同，没有对错之分，只是书写习惯的不同。《课程标准》对字母的书写要求是书写正确，不要用笔划顺序考察学生的字母书写。下面的一项活动Listen for… 是字母学习的一个巩固和扩展性活动，呈现了另外几个含有上一节课所学字母的单词。在听之前要让学生先听再跟着说这几个词。 本课的第二部分内容是对本单元的主要句型进行归纳，并就这些句型开展进一步的听说活动。教师可以利用句型卡片组织小组、个人的问答活动。 * * 北师大(版)英语教材分析 （三年级上册） 主 编：王蔷， Ken Methold 副主编： 曹瑞珍 编写队伍构成 北京师范大学外语系 北京市教研中心 北京师范大学出版社 麦格劳-希尔教育出版公司 一、本册教材的结构 Unit 1 Hello Unit 2 This is Danny Deer Unit 3 Who’s that Unit 4 Ann’s family Unit 5 He’s my father Unit 6 Review 1. 全书共有六个单元 2. 单元内容一览 1~5 单元为新学内容，每单元六课时，各单元结构相同 Lesson 1 为整体呈现，以故事的形式呈现本单元的功能、语法和词汇。 Lesson 2由learn to say (Words to learn), Listen to this 和Let’s sing 组成。分部分学习本单元的词汇和句型。 Lesson 3 Talk together(语言的功能运用)，Listen and number(句型听力训练) 和字母以及语音词汇的学习和认读。 Lesson 4 Trace and copy (字母书写)，Listen for … (字母和语音词汇练习), Uncle Booky’s blackboard (句型归纳)和Touch and say （句型的会话活动）。 Lesson 5 Read, match and color或Read and check (阅读活动), Let’s chant 练习结构和语音词汇，以及一个附加活动(故事阅读)。 Lesson 6 Uncle Booky’s storytime （扩展性的阅读活动）和 selfassessment及游戏。 二、教学目标 能根据听到的词语识别或指认图片或实物 能听懂简短的课堂教学指令 能根据指令做事情,如做动作、涂颜色等 能跟随录音模仿说英语 能说Hello，Hi，Good morning等问候语 能简单地介绍自己的家人和朋友 能说唱6首歌曲和6首歌谣 听 做 说 唱 能用英语做游戏 能在录音和图片的帮助下表演学过的故事 能看图识字 能借助图片阅读课文句子 能读、写26个字母 玩 演 读 写 三、单元教学分析示例 功能： Greetings: Hello, Hi, Good morning. Introduction: My name is … Farewell: Bye-bye. 语法结构： Verb to be: My mane is … My name’s … What is your name? What’s your name? 一、第一单元教学内容 词汇: 核心词: Hello, what’s, your, name, my, children, hi, what, Good morning, Bye-bye 语音词: apple, ball, baby, cat, dog, ant, boy, carrot, door, deer 语境词: Be careful. Let’s