第三课能动自觉与自强不息1.pptVIP

甘地生平简介： 出生于1869年，印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人,人们称他为“马哈特马”，意思是“伟大的灵魂”。他三次领导了“非暴力不合作运动”，以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地被印度教极右分子刺杀身亡，时年79岁。为战后印度独立奠定基础 思维训练（小组讨论） 刻舟求剑的人没有发挥主观能动性吗？ 他为什么找不到剑？ 刻 舟 求 剑 “日有多大胆，地有多大产。 不怕做不到，就怕想不到” 按客观规律办事 正确发挥主观能动性 制约因素 客观条件 从客观实际条件出发 积累正确的主观因素 主观因素 客观因素 客观规律 小结：实践中，既要尊重客观规律，又要充分发挥人的主观能动性；主观能动性再大，也必须尊重客观规律；但人可以认识规律，利用规律为人类造福。 * * * 复习与回顾 Ａ红灯停，绿灯行 Ｂ种瓜得瓜，种豆得豆 Ｃ乌鸦叫丧，喜鹊叫喜 Ｄ四季更替 E万有引力 F月亮绕着地球转 G生物的新陈代谢 H苹果落地 I兔子撞树 哪些是规律 ？ EG 什么是规律？ 世界是物质的 物质是运动的 事物的运动是有规律的 回顾 规律是客观的 按客观规律办事 　　这是人类铁路建设史上亘古未有的穿越：跨越“世界屋脊”，是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，西方舆论称它“堪与长城媲美”。(2006年7月1号试运行)这个事例说明了什么? 青藏铁路视频 第一单元 坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路 第三课 自觉能动与自强不息 一、正确发挥自觉能动性 （一）自觉能动性及特点 （二）尊重规律与发挥自觉能动性 （三）在发挥自觉能动性过程中实现自我发展 教学目标： 知识目标：了解如何正确发挥主观能动性， 理解尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一。 情感目标：正视现实，自强不息，尊重 规律，脚踏实地 能力目标：把握客观规律，明确人生发展方向，做一个自强不息，勇于行动、善于行动的人。 思考：两幅图片有什么不同？人比动物高明在哪里？ 结论：人的活动是有目的、有计划的；动物是生存的本能 1、自觉能动性的含义 （1）自觉能动性是人区别于动物的根本特点。 （2）自觉能动性又叫主观能动性, 是人特有的， （3）含义：即人们认识世界和改造世界的能力。 视频：航天英雄 　　“嫦娥奔月”是我国古代的神话，它反映了古代人对人类登上月球的向往。而今天，人类已把这个神话变成了现实。 2013年12月2日发射嫦娥三号卫星，月球车实现软着陆，对月球表面探测，现已传来大量的信息。 黑猩猩被公认为是聪明、智商最接近人类的动物。科学家做过一次实验：教黑猩猩用水灭火。经过多次训练，黑猩猩学会了从水龙头上接水灭火。科学家又到河对岸试验。当科学家点燃一堆篝火，只见黑猩猩飞快地提起水桶，涉水过河，到对面的水龙头上接满一桶水，再涉水过河来灭火。 无论多么聪明的动物，也只是消极地适应自然。主观能动性是人区别于物的特点，是人特有的能力和活动。 当代愚公——河南郭亮村 绝壁隧道是一条横穿在110米高悬崖绝壁横面上的人工隧道，隧道长1250米，高5米，宽4米。 40年前的郭亮村与山外的通道只有在绝壁上开凿出的几乎是直上直下的被称为“天梯”的720个台阶。 十三条汉子全凭人力，一锤一锤在悬崖峭壁上凿，这条路花了五年时间、消耗了10多吨钢钎、4000个铁锤；村民王怀堂等还为此献出了自己宝贵的生命。长达1250米的人工隧道把天堑变成了通途。“绝壁长廊”改变了郭亮人的命运，也创造了交通史上的一个奇迹。每个穿行在郭亮洞的人都会惊叹这一战天斗地的壮举。 绝壁上的奇迹 (1)人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地 认识世界的活动，突出表现为我们通常说的“想”。 2.自觉能动性的特点 苹果为什么总是往下掉? 地球有向心力? 万有引力定律！ 我怎么就 想不到? 我看到苹果落地，怎么没看到万有引力 莱特兄弟的飞机 莱特兄弟的飞机模型 出谋划策：北京为什么会堵车？你有什么想法呢？ 1）人多车多 2）行人司机不遵守交通规则 3）城市布局限制 (2)人类改造世界的能力 以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动,即通常所说的“做”。 　　第一，人们按照自然规律 改变自然物原先的形态和内部结构，创造了许多自然界原来不存在、单靠自然力量也不能产生的事物。 克隆羊、人造心脏、人造蛋白质、人工智能等等。你还知道哪些？ 第二，利用对规律的认识，改变或创造条