高中语文必修三第单元复习.pptVIP

《秋兴八首》 1、前两联中任选一联分析特点 首联以秋风起兴，以枫叶凋零，秋气萧森，寄寓凄苦落寞的情怀 2丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心表现了诗人什么情怀？ 思乡哀曲，表现了浓烈深沉的思乡之情，欲归而不得的无奈凄伤 《咏怀古迹》 1诗中咏叹王昭君其人其事，寄寓了怎么样的情感？运用了怎样的表现手法？ 对王昭君寄予了深厚的同情，也暗含了对自己怀才不遇、抱负不得施展的怅惘。 中间两联，主要运用了对比和反衬的手法来写王昭君的悲剧。这里有去与留的对比：离开了不该离开的故国，留在了不该留下的荒漠；生与死的对比：生时可以 “识”却没能“识”，死了不能归却魂魄归来。通过这些对比，反衬出昭君出塞的悲惨命运。 《登高》 1.无边落木萧萧下中的无边，不尽是否可以删去，为什么？ 不能，因为这两个词扩大了诗的意境，有了它们后面的萧，滚才有附着点，才更显出秋之悲凉广旷 2.作者在前两联中运用了哪些意象？描绘了什么图景？ 风急，天高，猿啸，渚清，沙白，飞鸟，萧萧落木，滚滚江水描绘了一幅雄阔苍凉的秋景图  3.悲秋之情从何而来？ 常年作客异乡的羁旅之愁，晚年多病缠身的孤独之感以及战争带来的国难家仇和日见白发增多而引发的壮志难酬之虑 4.根据艰难苦恨繁霜鬓。一句联系杜甫的身世遭遇，你认为他的艰难苦恨包含哪些寄寓？ 对个人穷困潦倒生活的深沉感叹，对终生壮志难酬的激愤与哀愁，对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑，对人