第5讲 物质的组成和分类、性质和变化.ppt

[答案] C 考例考法直击 4.下列说法正确的是 (　　) A.[2016·全国卷Ⅱ] 将NaOH浓溶液滴加到饱和FeCl3溶液中制备Fe(OH)3胶体 B.[2015·安徽卷] Fe(OH)3胶体无色、透明,能发生丁达尔现象 C.[2015·海南卷] 明矾净水是利用了明矾的氧化性 D.[2014·福建卷] 用可见光束照射以区别溶液和胶体 考例考法直击 [答案] D [解析] NaOH浓溶液滴加到饱和FeCl3溶液中,生成难溶于水的Fe(OH)3沉淀,应将饱和FeCl3溶液滴加到沸水中制备Fe(OH)3胶体,A项错误;Fe(OH)3胶体是红褐色的,B项错误;明矾电离产生的Al3+水解生成的Al(OH)3胶体,具有较强的吸附性,吸附水中的悬浮颗粒,达到净水作用,C项错误;当一束光线透过胶体,从入射光的垂直方向可以观察到胶体里出现的一条光亮的“通路”,这种现象叫丁达尔现象,也叫丁达尔效应,可用这一现象区别溶液和胶体,D项正确。 考例考法直击 考例考法直击 [答案] A [解析]根据题意,反应前后 有剩余,该反应为可逆反应,B项正确;反应的方程式为2 2 + ,该反应为有单质生成的分解反应,必定属于氧化还原反应,C、D项正确;从图中并不能判断反应的热效应,A项错误。 考例考法直击 考点互动探究 题组一　物质的性质、用途及变化 1.[2017·江苏卷] 下列有关物质性质与用途具有对应关系的是 (　　) A.Na2O2吸收CO2产生O2,可用作呼吸面具供氧剂 B.ClO2具有还原性,可用于自来水的杀菌消毒 C.SiO2硬度大,可用于制造光导纤维 D.NH3易溶于水,可用作制冷剂 题组训练 考点互动探究 [答案] A [解析] Na2O2与CO2反应生成O2,A项正确;ClO2用于自来水的杀菌消毒,利用的是其强氧化性,B项错误;SiO2用于制造光导纤维与光的全反射有关,与SiO2的硬度无关,C项错误;液氨汽化时要吸收大量的热,可用作制冷剂,与NH3的溶解性无关,D项错误。 考点互动探究 2.[2016·四川卷] 化学与生产和生活密切相关。下列过程中没有发生化学变化的是(　　) A.氯气作水的杀菌消毒剂 B.硅胶作袋装食品的干燥剂 C.二氧化硫作纸浆的漂白剂 D.肥皂水作蚊虫叮咬处的清洗剂 考点互动探究 [答案] B [解析]氯气与水作用生成盐酸和次氯酸,次氯酸有强氧化性,从而能够杀菌消毒,发生化学变化,A项不符合题意;硅胶能吸水,吸水时没有发生化学变化,B项符合题意;二氧化硫具有漂白性是与有色的物质反应生成无色物质的缘故,发生化学变化,C项不符合题意;肥皂水显碱性,与蚊虫叮咬处释放的酸发生中和反应,发生化学变化,D项不符合题意。 考点互动探究 归纳总结　化学变化的判断方法 图2-5-9 考点互动探究 题组二　物质之间的转化关系 考点互动探究 [答案] C [解析] Fe在Cl2中燃烧生成FeCl3,A项错误;S在O2中燃烧生成SO2,B项错误;CaCO3高温分解生成CaO和CO2,CaO与SiO2在高温条件下反应生成CaSiO3,C项正确;NO与H2O不发生反应,D项错误。 考点互动探究 考点互动探究 [答案] D [解析] A、B符合题给转化关系;C项,如浓HNO3与Cu反应生成的是NO2,而Y是NO,故正确;D项,NO2与H2O的反应也为氧化还原反应。 考点互动探究 易错警示　常见物质间转化的5个误区 (1)S燃烧不能直接生成SO3而是生成SO2。 (2)Al2O3、SiO2、Fe2O3与H2O不反应,不能直接转化为Al(OH)3、H2SiO3、Fe(OH)3。 (3)NH3催化氧化不能直接生成NO2。 (4)Fe与Cl2反应不能生成FeCl2。 (5)Fe与H+、Cu2+、S、I2反应不能生成Fe3+。 考点互动探究 知识梳理 考点三　分散系　胶体 1.分散系 (1)含义:把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系。 (2)分类:把分散系分为溶液、胶体和浊液的标准是分散质粒子的　　　　。? (3)常见的胶体:烟、云、雾、AgI水溶胶、烟水晶、有色玻璃等。 2.常见分散系的比较 直径大小 考点互动探究 稳定 不稳定 不能 考点互动探究 (续) 能 不能 不能 3. Fe(OH)3胶体的制备 (1)反应原理　 。? (2)操作步骤 向25 mL沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3饱和溶液,继续煮沸至溶液呈现　　　　色。? (3)注意事项 ①加热至溶液呈红褐色后停止加热; ②不能用自来水,不能搅拌。 考点互动探究 FeCl3+3H2O Fe(OH)3(胶体)+3HC