人教版九年级物理　第十五章 第2节 电流和电路教案设计.docxVIP

学校 年级 九年级 全一册 学科 物理 教师 3课时 章 第十五章 电流和电路 节 第2节 电流和电路 页数 P36-40 教学目标 1、知道电流的形成条件，知道电流方向的规定； 2、通过实验认识短路、断路、通路，知道电路的组成； 3、能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用； 4、能用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单的电路。 教学重难点 重点：“会连接电路”、“会画简单电路图”、“能辩别通路、断路和短路”。 难点：对电流概念的理解和对短路、短接的理解和识别，让学生规范地画出电路图。 教材分析 实验是学习电学的一种基本方法，在本节中，对电流、电路和电路图的认识都是以学生连接的电路为前提的，因此本节的教学关键是指导学生连接电路，组织讨论。新课程标准体现重兴趣培养，重过程探究，重思维训练，重知识应用的思想。为实现这一理念，突破本节重难点，达成本节学习目标，我将通过设计问题情境，激发探究的积极性和学生对学习的责任感，调动学生参与的热情。通过让学生实验，营造民主、和谐、合作的探究氛围，给学生的主动探索、自主学习和提高能力留有充足的空间。通过使用多媒体技术，帮助学生对电流的形成和电流方向等抽象知识的学习，优化课堂教学，提高教学效率和质量。充分利用电路组装、多媒体的直观动态教学手段，通过讨论、问答等一系列的师生活动展开教学。 教学实验器材 计算机、投影仪、教