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考点 古诗文阅读; 邵阳考什么;样题一（2016·邵阳）阅读下面的选文，完成问题。 【甲】①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 ④今当远离，临表涕零，不知所言。 （节选自诸葛亮《出师表》）;【乙】丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 （杜甫《蜀相》） 1.下列加点词语解释有误的一项是（ ） A.先帝不以臣卑鄙：下流无耻 B.由是感激：因此 C.夙夜忧叹：早 D.躬耕于南阳：亲自 2.下列句子中的“以”与例句中的“以”意义相同的一项是（ ） 例句：先帝不以臣卑鄙 A.小大之狱，虽不能察，必以情 B.以告先帝之灵 C.不以物喜，不以己悲 D.咨臣以当世之事 3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ） A.至于/斟酌损益 B.陛下/亦宜自谋 C.锦官城/外柏森森 D.两朝开济/老臣心;4.对诗文内容和情感理解有误的一项是（ ） A.甲文中先帝临崩前将国家大事托付于诸葛亮的原因之一是他做事谨慎。 B.甲文第①②段，作者回顾了三顾茅庐、临危委重任、临崩寄大事三件事。 C.乙诗颔联描写祠内???美景，体现了作者愉快的心情。 D.乙诗颈联高度赞扬诸葛亮的丰功伟绩和鞠躬尽瘁的精神。 5.对诗文写作手法赏析有误的一项是（ ） A.甲文第①段寓情于议。 B.甲文第②段寓情于叙。 C.乙诗首联运用设问的手法，点明了丞相祠堂的所在地。 D.乙诗的尾联抒情，寄寓了诗人忧国伤乱怀才不遇的感慨。 6.将文中画线的句子译成现代汉语。 （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 ;7.乙诗中有一联可看出甲文中诸葛亮“兴复汉室”的理想并未实现，请找出来。 ［题解］ 6.（1）在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯中扬名。（2）这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。7.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 ［剖析］第1题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。A项“卑鄙”是“低微鄙陋”的意思。第2题考查一词多义。答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案。例句中“以”的意思是“因为”。A、B、C、D项中“以”的意思分别是“按照”“用来”“因为”“用，拿”。第3题考查划分句子朗读节奏的能力。划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿。C项“锦官城外柏森森”的意思是“在成都城外那柏树茂密的地方”，“锦官城外”是定语，不能在“城”与“外”之间停顿，应在“外”后停顿。第4题考查概括文章内容、理解情感的能力。;“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”所描绘的这些景物，色彩鲜明，音韵浏亮，静动相衬，恬淡自然，无限美妙地表现出武侯祠内那春意盎然的景象。然而，自然界的春天来了，祖国中兴的希望却非常渺茫。想到这里，诗人不免又产生了一种哀愁惆怅的感觉，因此说是“自春色”“空好音”。这里诗人是以乐景衬哀情。故C中“体现了作者愉快的心情”错。第5题考查分析文章写作特点的能力。甲文的第①②段都是以记叙为主，记叙中蕴含情感。故A中“甲文第①段寓情于议”错。第6题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊