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采访对象是棵树; 1.学会本课7个生字。
2.理解课文内容，体会课文表达的思想感情。
3.学习本文按采访及行踪的先后顺序组织材
料的方法，叙事详略地处理材料的方法。;防 护 林;驱车 ; 1.有感情地朗读课文。
2.作者采访的三棵树，每棵树下都埋藏着一
段感人的故事，学完这三个人物的故事后，你对
他们分别想说些什么？; 1.课文所写的人和事较多，材料丰富，而我
们多过之后丝毫不觉得杂乱无章，这是为什么？
2.课文主体部分所写的人和事有没有详略之
分？作者???什么要这样处理？;升华情感 ;采访对象是棵树 ;学了课文，你有什么感受？; 1.想一想，当上海女知青发现行军锅被狂
风吹走的一刹那，她会想些什么？试着写一写。
2.阅读类似的颂扬西部建设的故事。;再见！
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