汉语词汇-公开课件（设计）.pptVIP

 词汇学与语义学 在西方语义学从词汇学分离出来（1897年前后） 语义研究内容充实，相对不枯燥 在中国词汇学的前身是训诂学（语义） 从汉到清，对古汉语词汇的研究一直没有间断（如《方言》、《说文》、《释名》）而清人对词汇研究用力最多，成就也最大（如段玉裁） 20世纪二三十年代是西方现代语义学开始，六十年代后逐步展开研究。 在中国78年后语义研究深入，词汇学研究仍在发展 目前，古汉语词汇研究弱于语法、语音研究 今后汉语词汇发展方向：断代词汇研究（80年代老先生开始呼吁）、专书词汇研究、专类词汇研究、单个词语的研究 古汉语词汇的构成 单纯词包括： 单音词（初、生） 多音词（叠音词：交交黄鸟、鸟鸣嘤嘤；联绵词：蒹葭、参差、匍匐、滂沱） 合成词包括： 复合式-宾客、大人、司仪、鸡鸣 附加式-有夏、于归、油然、莞尔 以上分类现代汉语使用较多 第一章词与词汇 第一节 词和词汇 定义:音义结合体.(音位—语素—词;几十—成千—上万) 汉语音节：（432、1376；411、1644） 词义:词的内容. 词义的分类: 1,词汇意义,实词和客观事物相对应;如:山\水（汉语实词多） 2,语法意义,虚词的作用.(把\被) 如何理解本义: 《说文解字》和《说文解字注》结合来看,适当参阅《汉语大字典》,再注意经典文献,尤其是上古文献. 关注常用词的本义和词义发展脉络 词汇定义:词语的总和,