二期课改和中学语文教学.pptVIP

说明文阅读教学可采用对象分析法、说明顺序整理法、卓名方法归纳整理法、说明语言评价鉴赏以及课题研究、撰写研究报告或小论文等教学方法。 教学中要联系生产生活实际，激发学生认识世界、探求知识的兴趣，切忌单调枯燥。 c、议论文的阅读教学 一是要正确引导学生准确理解一般议论文的知识，包括议论文的类别，以论文的脊背要素和表达方式，以论文的结构和语言，论证的方式和方法等等，培养学生阅读议论文的能力。 二是要充分议论文所表达的各种立场、观点、方法以及议论文在议论说理上的思辨性、条理性、深刻性和独特性，活跃学生的思想，发展学生的智力，引导学生关注人生、关心社会、热爱真理、热爱思辨，发展他们的逻辑思维和辩证思维能力。 三是要引导学生学习、借鉴议论文的写作方法、培养写作能力。 议论文的阅读教学主要是使学生明确议论文的论点、论据、论证的过程和论证的方法，理解和评价其思想内容和社会历史意义，理解和学习议论文的语言、思想方法、思维方法和写作方法，可采用论点、论据、论证分析法， 观点、立场、方法评价法，语言和技巧鉴赏法以及专题研究、讨论演讲、辩论等教学方法。 教学中要联系社会生活现象和人们的思想实际，激发和培养学生议论、思辨的兴趣。 d、应用文的阅读教学 一是要正确引导学生准确理解和掌握常见应用文的基本知识，包括各种应用文的适用范围