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修辞手法 1．（2009年重庆）（1）“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分） 2．（2010年浙江）（2）简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分） 3．（2014年辽宁）（1）“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合诗句赏析。（5分） 给出“修辞手法”字眼 VS 不给出“修辞手法”字眼 修辞类考情分析 学习目标 1.能够准确判断各种修辞手法； 2.能够熟练掌握修辞题型的答题方法。 板块一 旧题回顾 【高考旧题回顾】 例1：2015年江苏卷 下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分） A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。???? B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。???? D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 【答案】B A.由“试新刀尺”“一手裁”可知将“东风”拟人化。 C.由“有情”“含春泪”“无力”“卧”可知将“芍药”“蔷薇”拟人化。 D.由“旧相识”“偷开门户”“翻书”可知将“南风”拟人化。 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】①一水：亦作“二水”。 “总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分） 比喻 ①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹； ②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。 例1.（10浙江卷）阅读下面这首诗，完成题目。（6分） 定 林① 王安石 漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。 因脱水边屦，就敷岩上衾。 但留云对宿，仍②值月相寻。 真乐非无寄，悲虫亦好音。 【注】①定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。②仍：又。 简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分） 例1.（10浙江卷）阅读下面这首诗，完成题目。（6分） 定 林① 王安石 漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。 但留云对宿，仍②值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。 简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分） 【参考答案】 运用拟人手法， 诗人把“云”和“月”人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月相寻。 写出在定林流连忘返的愉悦心境。 2009年江苏壶殿里笙歌作。[注]到而今，卷 满江红·登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今,铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 问：这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分)? 【参考答案】“想当年”“到而今”。借代。 3．下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是? A.风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。? B.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。? C.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 D.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 【答案】D? 【解析】本题考查正确使用修辞手法的能力。 A项,赋予“轻云”以鸟的动作,是拟物; B项,“羌笛”怨“杨柳”,是拟人; C项,赋予明月人的情感,是拟人; D项,将破碎的山河比作飘摇的柳絮,将自己的一生比作雨打的浮萍,运用了比喻的手法。 周练6及周练7周练8 8. 选出对下列各句所使用的修辞手法判断合理的一项(3分) （ ） ①晓来谁染霜林醉？ ②笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。 ③若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。 ④泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。 A．①反问 ②夸张 ③借代 ④对偶 B．①比拟 ②夸张 ③借喻 ④对偶 C．①比拟 ②对偶 ③借喻 ④夸张 D．①比喻 ②对偶 ③借代 ④夸张 8. 参考答案：C 周练9 2.