第八单元歌曲《捉迷藏》的三年级音乐教案.docxVIP

　　2体会并感受三拍子的节奏特点，活泼欢快的情绪和明亮的声音表达歌曲　　教学重点　　清晰的吐字和活泼的情绪有感情的演唱歌曲。　　教学难点　　熟悉掌握三拍子节奏及律动感，准确演唱附点音符的节奏。　　教学方法　　听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式、竞赛法……　　教学准备　　课件、手风琴　　养成教育训练点　　引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。　　教学过程　　一、师生问好　　二、导入　　师今天来场音乐比赛分四组猜季节游戏，把老师藏在音乐中的季节找出来吧,仔细听音乐，看哪一组同学能最先把季节抓到。　　多媒体播放音乐片段　　1春天在哪里　　2森林狂想曲　　3秋天多美丽　　4铃儿响叮当　　师总结每一个季节就是一副美丽的色彩画，每一个季节就是一首美妙的歌　　四季图片但是，每一个季节会是碰的到面的朋友吗？　　生回答　　她们像四个调皮的娃娃你躲我藏，一年又一年的轮回着，也在玩着一个游　　戏？——捉迷藏　　师想知道她们是怎样捉迷藏的吗？让我们一起来看看吧　　三、新授课　　1进入课题多媒体　　初听歌曲----感受音乐的情绪与节拍　　生回答　　欢快富有童趣……　　你知道四个调皮的娃娃藏在哪里去了吗？　　2复听歌曲师范唱　　把她们找出来　　3出示课件　　部分歌词按节奏有感情的朗读歌词　　师伴节奏要求读出捉迷藏