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那么讲座心得体会怎么写?下面 【范文一】 有幸聆听了老师《做的老师》的讲座,是那样的真实而心动 做的老师,是任何一个教师的理想,可什么样的老师才是的老师呢?没有,只有更好用舒泰翔老师的话说,就是更好,虽然这个永远达不到,但一个一个的更好,便汇成了一个人一生的每天都有一点进步,时间一长我一定会有很大的提高 没有爱,便没有教育是的,教育中真正的爱,意味着对学生的成长以至未来一生的负责通过学习,我对爱学生的爱有了一个全新而深刻的理解爱,不单单是欣常优秀的学生,而是怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生爱,不应是居高临下的‘蹲下身子’,而是发自肺腑的对学生的爱爱,不应是对学生的错误严加惩罚,而是博大的胸襟对学生的宽容。 爱,不仅仅是只对自己所教的这几年负责,而是对学生的成长以至未来一生的负责。 爱,不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心,而是需要一颗童心,用童心去碰撞童心,把童年还给童年,为学生的‘美丽人生’奠定美好的基础。 要做的老师,那就要带着爱这个教育理念行走在教育道路上,爱教育事业,把教育当作自己的一项事业,爱学生,用真正的爱——师爱,去对待学生,为学生的的未来服务! 由此我也感到,作为一名教师,我们还要在自身的工作生活中学会适时适度对自己进行心理调节,快乐地面对自己的人生和事业,面对你的学生和家长,只有保持这种积极向上的心态,你就会感动自己的每一天都是充实幸福的。 感谢有这样的机会,让我学到了这么多东西,让我再一次坚定了自己的教育信念努力成为学生心目中的老师! 【范文二】 生命是最值得永远珍惜的,幸福是每个人人生的追求,安全是一个需要植入我们大脑的警示灯。 有一个健康的生命,在安全的环境下生存其实就是莫大的幸福。 安全的重要性说的太多,其实只有当自己深处困境中才会感觉到安全对我们原来如此重要。 《大学生安全教育》这门课程系统全面的向我们介绍了安全相关的知识,让我们认识了解身边的不安全因素,从而去避免不安全事故的发生,同时也介绍了发生不安全事故后的解决处理办法,这些关乎每个人的切身利益,我们必须认真学习和领悟,并能在实践应用学到的知识来解决实际问题。 这门课交给我们知识,向我们传递的是对生活的热爱和对生命的珍视。 经过几年的学习,随着自己年龄的增长,对安全,对生命都有了更深刻的理解。 生命是革命的本钱,健康是生命的基础,没了健康就没了完整的生命,没了生命任何事就无从谈起。 《大学生安全教育》不仅仅是一门课,更重要的是给我们传递一种思想,一种珍视生命的感悟,一颗警钟长鸣的心。 通过学习真的是我们受益匪浅。 社会是多元的,纷繁复杂,我们身处其中时时刻刻都有可能发生意外。 出门过马路,开车,逛街,又或者跑步、打球,这都存在不安全因素。 作为当代大学生,我们也许不能了解真实的社会是什么样子的,但能明显感觉到现在的人心躁动,各种社会问题集中出现,人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。 就拿大学校园来说,每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳楼的案例越来越多。 在校园里,我们要注意的无非是防火、防盗、安全用电这些最基本的安全事项。 在校园要时时注意用电安全,严格遵守校园及公寓安全用电相关制度。 谨防火灾,发生火灾后,头脑要冷静,理性逃生。 另外,我们必须提高财务安全意识,做好防盗、防骗、防抢等防范工作。 在校园谨防顺手牵羊、溜门串户、入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式;平时谨防入室盗窃、扒窃、网络盗窃等,确保自己的财产安全。 也许不少人会认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。 我认为,这决不是安全的全部。 即便是一个具有健全的体格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不 强,糊里糊涂攀兄弟、结姐妹,既有拉帮结派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端,不但喜好随波逐流,而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。 无论是人身安全还是思想安全,亦或是行为安全,它们都有一个共同的特点,那就是结果的残酷性。 交通事故,游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故,课间游戏追逐打闹偶发事故,轻者可以伤及体格,重者能够危及生命,它们造成的后果是残酷的。 可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。 因此,健康的心理对每个大学生来说至关重要。 这就要求我们,在日常生活中一方面应该注意合理饮食和身体锻炼,另一方面更要陶冶自己的情操,开阔自己的心胸,避免长时间处在紧张的情绪状态中。 如果感到自己的心情持续不快时,要及时进行心理自我调试,必要时到心理门诊或心理咨询中心接受帮助,以确保心理和生理的全面
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