四川成都石室中学(北湖校区)梁岗幸福之旅成长四站.pptxVIP

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  • 2019-10-29 发布于上海
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四川成都石室中学(北湖校区)梁岗幸福之旅成长四站.pptx

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幸福之旅 成长四站四川成都石室中学(北湖校区)梁岗 第一站:初生牛犊,兵法治班一、选拔“间人”:因间、内间、反间、生间和死间娱乐俗名:无间道教育俗名:信息员、安全员、志愿者德育新词:维稳员二、攻城为下,攻心为上一张白纸“虐心”一封家书“攻心”自我感觉良好成为了一名优秀的“教育消防员”兼有了“狱卒”与“保姆”双重角色的“严师”练就了外在“激动”内在“不动”的绝世功夫成为著名的“留守班主任”,提名“爱校如家奖”!自我反思: 以成年人的视角要求未成年人,容不得学生达不到自己的要求,这是教育还是管理,我俨然我成了一名监工、一名教育城管。内在的根本原因是教育底气不足,管理焦虑的外显!我告诉我自己: 做人最难的就是在自己最得意的时候还能自我反思!《做一个专业的班主任》《班主任工作创新100招》《教师智慧哪里来》《不跪着教书》《给青年教师的建议》《中国著名班主任思想录》《班主任兵法》《班主任工作招招鲜》第二站:全能岗爸,情感治班一、创建“魅力28”学生名单成了“家谱”,集体照成了“全家福”,班会变“家庭会”,班规变“家规”,处理个别问题是“家罚”,集体活动要“全家总动员”“我有一个家,名叫魅力28” 二、集体活动是班级生命力的源泉“读响课前三分钟,让朗朗读书声迎接我们的老师”“每周一歌,唱出心声,唱出理想”“生日快乐,触动心灵感动” “零汇报制度” “给老师颁奖,让教师风采闪耀光芒” 给教师颁奖?? 1 ?2?3?4?5?6?7?8?9?10?11?梁老师最具口才奖化学之神变化无常深藏不露之魔术大师??催化奖最牛的全能“岗爸”六佳良师之最创新奖??双老师?阳光纤夫侠客奖微笑口才奖?鲁老师最单纯奖气质之最最佳气质奖温柔和蔼的智多星本年度最宽容,仁慈且最具人气女老师孔子金项奖六佳良师之舵手最具气质奖?滋润奖辰辉奖自孔子金项奖樊老师荣获 超级奶爸(super Dad)称号郭老师众望所归不负“兢业之星”称号鲁老师勇夺“温柔和蔼智多星”宝鼎“六佳良师2008-2009年度最美丽新娘”花落刚群姐姐一番激烈角逐“天山童姥”不敌“向往自然的女诗人”梁岗赋予“最牛全能岗爸”着实有愧最牛全能岗爸自我反思: 不经意间,我打造魅力28的同时,融入了霸权主义,融入了少数服从多数的舆论压力,学生的个性受到了制约,甚至是扼杀。 我不禁问自己:这是教育吗? 第二站:全能岗爸,情感治班一、专业阅读从自由阅读走向主题阅读《生命对你意味着什么》《给教师一件新武器》《被遗忘的语言》《梦的解析》《发现未知的自己》《逃避自由》《教育解释学》《乌合之众》《······》二、专业研讨每周星期三晚 7:30-9:30班级心育文化研究群不见不散从前台到幕后三、实践研究每月深入研究一名教育对象,记录学生成长组建:“岗哥有约”工作室、学生教研组、讲师团智囊团、雷星雨剧组、《致远报》编辑部、致远科技部给每一名学生建立心灵成长档案高一新生Y的早期记忆: 那是一个燥热的秋天,我一个人在一片竹林里玩,那是一片很宽广的竹林,黑漆漆的,除了我没有一个人。我已记不起是什么原因玩起火来。由于调皮,我把火苗扔到了干燥的竹叶上。也不记得是怎么的,火就越来越大了。我慌了,哭着跑,躲进了田里的草堆里。最终火把竹林烧了一大半。我害怕极了,害怕人们把我送进公安局( 小时候,我认为烧林要坐牢)。不过出乎意料,善良的村民们居然原谅了我。我很感激他们,被他们的纯朴、善良感动了。高一新生Y的梦: 不是经常做梦,最近做了一个恶梦。梦到我们班在高考成绩下来时,别的同学全都被牛津、剑桥、清华、北大录取了。只有我,连本科线都没有上。我不停的哭,但没有一个人注意我,连老师也是面带喜悦地在和其他同学交谈。高一新生Y的学习史: 我最喜欢的老师是我初中的班主任,也是我的干妈。因为我和她有共同语言,我心情不好的时候也只有她能安慰我,鼓励我。我最喜欢听她讲她的过去,我在所有人面前都从来表现我刚强的一面,但只有她才明白真正的我,我的伤心,我的快乐和我所有的秘密。她也让我学会了宽容,学会了去爱身边的人。中途接班,学生D的词语联想(高三):可是:没有 但是 初恋 五楼 阳台 生气 老了 家长 真的 换座位 很久 后怕 破罐破摔 五年后 忘却 水杯 过去 后悔 泰坦尼克 从前台到幕后四、专业写作坚持写教育随笔\读书笔记\工作总结,记录自己的成长坚持每月一骚扰第四站: 积极发展,文化治班我决定:不做“糊涂”教育者要做阳光教师,践行幸福教育。 我们每一个人都是按照心中的“自己”在成长!除了你自己没人可以阻止你!形成初步的班主任工作理念课件附件/构建积极健康的班级免疫系统.pptx构建积极健康班级的“免疫系统”file:///E:\经验交流\经验交流\课件附件\营造润泽生命活力的文化教室.pptx营造润泽生命活力的“文化教

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