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- 2019-10-26 发布于福建
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孔隆教育 孔隆教育 14.1.1 同底数幂的乘法 教学目标: 1.理解同底数幂的乘法的性质的推导过程; 2.能运用性质来解答一些变式练习; 3.能运用性质来解决一些实际问题. an 表示的意义是什么?其中a、n、an分 别叫做什么? an 底数 幂 指数 思考: an = a × a × a ×… a n个a 25表示什么? 10×10×10×10×10 可以写成什么形式? 问题: 25 = . ? 2×2×2×2×2 105 10×10×10×10×10 = . (乘方的意义) (乘方的意义) 式子103×102的意义是什么? 思考: 103与102 的积 底数相同 这个式子中的两个因式有何特点? 请同学们先根据自己的理解,解答下列各题. 103 ×102 =(10×10×10)×(10×10) = 10( ) 23 ×22 = =2( ) 5 (2×2×2)×(2×2) 5 a3×a2 =
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