数学必修ⅱ苏教版13空间几何体课件5.pptVIP

正六棱柱三视图 正五棱柱 先布局定作图基准，从俯视图开始画起，后画主、左视图。 四棱锥 圆台 圆台 主 左 俯 体验三视图的作法 六棱柱 六棱柱 主 左 俯 体验三视图的作法 练一练：画出左图的三视图 先布局定作图基准，从俯视图开始画起，后画主、左视图。 请同学自己做 请同学自己做 先布局定作图基准，从俯视图开始画起，后画主、左视图。 Φ Φ Φ Φ 练习3 冰淇淋 如果要做一个水管的三叉接头，工人事先看到的不是图1，而是图2，然后根据这三个图形制造出水管接头. 图2 图1 三通水管 练习: 根据三视图想像物体的形状。 圆柱 圆台 手电筒 从左向右看 圆柱 正六棱柱 螺丝杆 从左向右看 圆锥 圆柱 圆台 冰淇淋 从左向右看 圆柱 四棱柱 螺丝杆 从左向右看 圆柱 半圆球 螺丝钉 从左向右看 圆柱 圆台 圆柱 热水瓶 从上向下看 N S 马蹄形磁铁 前后看 从上向下看 左右看 环的形成 从下向上看 * 甲、乙、丙、丁四人分别面向桌坐在一张四方形桌子旁边。桌上一张纸上写着数字“9”，甲看到“6”，乙看到“ ”，丙看到“ ”，丁看到“9”，问四人是怎样的座次？ 6 6 丁正对着数字“9”；甲坐在丁的对面， 乙在丁的右手边； 丙在丁的左手边。 正 投 影 三视图的形成原理 有关概念 物体向投影面投影所得到的图形称为视图。 如果物体向三个互相垂直的投影面分别投影，所得到的三个图形摊平在一个平面上，则就是三视图。 三视图的投影系 V正立投影面 H水平投影面 W侧立投影面 V H W V正立投影面 H水平投影面 W侧立投影面 V H W 三视图的形成（一） W v主视图 H V 三视图的形成（二） H俯视图 W左视图 俯视图 左视图 三视图的形成（三） 主视图 展开图 文本1 文本2 文本3 三视图形成（四） 形成视图 ★接下一张幻灯片 重现过程 在主视图、俯视图中都体现形体的长度，且长度在竖直方向上是对正的，我们称之为长对正。 返回 在主视图、左视图上都体现形体的高度，且高度在水平方向上是平齐的，我们称之为高平齐。 返回 在左视图、俯视图上都体现形体的宽度，且是同一形体的宽度，是相等的，我们称之为宽相等。 返回 从前面正对着物体观察，画出主视图，主视图反映了物体的长和高及前后两个面的实形。 从上向下正对着物体观察，画出俯视图，布置在主视图的正下方，俯视图反映了物体的长和宽及上下两个面的实形。 三视图表达的意义 三视图表达的意义 从左向右正对着物体观察，画出左视图，布置在主视图的正右方，左视图反映了物体的宽和高及左右两个面的实形。 三视图能反映物体真实的形状和长、宽、高。 错误的三视图 —长未对正1 错误的三视图 —长未对正2 错误的三视图 —高不平齐1 错误的三视图 —高不平齐2 错误的三视图 —宽不相等1 错误的三视图 —宽不相等1 错误的三视图 错误的三视图 体验三视图的作法 三视图的作图步骤 主视图方向 1.确定视图方向 左视图方向 俯视图方向 2.先画出能反映物体真实形状的一个视图 4.运用长对正、高平齐、宽相等的原则画出其它视图 5.检查,加深, 加粗。 练一练：画出圆柱的三视图 圆柱的形成 圆柱 主 左 俯 球 体 练一练：画出球体的三视图 球的形成 球体 主 左 俯 圆锥 的形成 圆锥体 圆锥 主 左 俯 数学必修Ⅱ苏教版课件 《空间几何体》 多面体 旋 转 体 柱体 锥体 台体 球 棱柱 有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的多面体叫做棱柱． 侧棱 底面 顶点 侧面 （1）底面互相平行．侧棱平行且相等．各侧面是平行四边形。 棱柱的结构特征 D A B C E F F′ A′ E′ D′ B′ C′ （2）两底面与平行于底面的截面是全等的多边形。 （3）过不相邻的两条侧棱的截面（对角面）是平行四边形。 几何画板—棱柱 棱柱的分类：棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形、 …… 我们把这样的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱、…… 三棱柱 四棱柱 五棱柱 棱柱的表示法 用平行的两底面多边形的字母表示棱柱,如：棱柱ABCDE- A1B1C1D1E1 。 ①过BC的截面截去长方体的一角，截去的几何体是不是棱柱，余下的几何体是不是棱柱？ 理解棱柱的定义 ②观察长方体，共有多少对平行平面？能作为棱柱的底面的有几对？ 答：三对平行平面；这三对都可以作为棱柱的底面． 答：都是棱柱．