【精品课件】2012北师大版八上6.5《一次函数图象的应用》ppt课件2.pptVIP

2、一列快车从乙地驶往甲地，如图所示，图中的线段表示快车离甲地的距离y(km)与所用时间t(h)的关系。 小聪和小明沿同一条路同时从学校出发到宁波天一阁查阅资料，学校与天一阁的路程是4千米，小聪骑自行车，小明步行，当小聪从原路回到学校时，小明刚好到达天一阁，图中折线O－A－B－C和线段OD分别表示两人离学校的路程（千米）与所经过的时间（分钟）之间的函数关系，请根据图象回答下列问题： （2010年浙江台州市）A，B两城相距600千米，甲、乙两车同时从A城出发驶向B城，甲车到达B城后立即返回．如图是它们离A城的距离y（千米）与行驶时间 x（小时）之间的函数图象． （1）求甲车行驶过程中y与x之间的函数解析式，并写出自变量x的取值范围； （2）当它们行驶了7小时时，两车相遇，求乙车速度． * 根据图中的数据确定函 数解析式 。 S-t图 1、一列慢车从甲地驶往乙地，图中的线段表示慢车行驶的路程S(km)与慢车行驶的时间t(h)之间的函数关系． 0 D 2 4 6 8 10 12 300 450 600 750 900 S（km） 150 根据图中的数据确定函 数解析式 。 S=75t 根据图中的数据确定函 数解析式 。 在该函数中75表示的实际 意义是：时间每增加1小时 路程增加75千米。 t（h） 根据图中的数据确定函数解 析式 。 y=-150t+900 在该函数中-150表示 的实际意义是：时间每增 加1小时距甲地的距离减少 150千米。 0 2 4 6 8 10 12 300 450 600 750 900 y（km） 150 t（h） 距-t图 根据图中的数据确定函数解析式。 3、一列汽车从甲地驶往乙地，图中的折线表示汽车行驶的路程S(km)与汽车行驶的时间t(h)之间的函数关系． 在该函数中150、50表示的实际意义是：时间每增加1小时路程增加150、50千米。 0 D 2 4 6 8 10 12 300 450 600 750 900 S（km） 150 3 A t（h） x y -1 2 o 一次函数y=kx+b的图像如图示，则该函数解析式 。 x y -2 -2 o 一次函数y=kx+b的图像如图示，则该函数解析式 。 y=2x+2 y=-x-2 （3）由点E位置可知，当t= 时， y1 = ; y2= .点E表示的实际意义为 . （2）由点C、A位置可知，当t=0时， y1 = ; y2= . 4、一列慢车从甲地驶往乙地，同时一列快车从乙地驶往甲地，如图所示，图中的线段y1 、y2分别表示两车离甲地的距离y(km)与所用时间t(h)的关系。结合图象回答问题: A B C D 2 4 6 8 10 12 300 450 600 750 900 时间（小时） 距离（千米） 150 E y1 y2 （1）图中y1和y2表示快车的图象是 ; （4）由点D位置可知，当t= 时， y1 = ; 点D表示的实际意义为 . （5）由点B位置可知，点B表示的实际意义为 . t= 时， y2 = ; 甲、乙两地的距离 。 y1 900 12 900 0 900km 4 300 300 当行驶时间为6小时时快车到达甲地 当行驶时间为4小时两车相遇 0 6 慢车到达乙地 即 甲、乙两地的距离为 km； 5、一列快车从甲地驶往乙地，一列慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发，设慢车行驶的时间为t(h)，两车之间的距离为d(km)，图中的折线表示d与t之间的函数关系．根据图象进行以下探究： （1）请解释图中A 点的实际意义； A O d /km 900 12 t/h 4 （5）求C点坐标. B 、 B C 、 C D 、 D （2）慢车和快车的速度和 ； （3）求慢车的速度 ； （4）求快车的速度 ； 900 225km/h 75km/h 150km/h s（千米） t（分钟） A B D C