2017高考诗歌鉴赏之表达技巧.pptVIP

动静与虚实 动静手法是指在一首诗中既有动态描写，又有静态描写。 ①动静相衬，如贾岛的《题李凝幽居》中的名句“僧敲月下门”，就是以响衬静，与“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。 ②动静结合：沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。诗既写出了鹭鸟静态的栖息，又写出了鸿鸟动态的飞行，动静结合，组成了一幅江边闲适优美的图景。 虚实相生——对于一个描写对象，可以写它的眼前之景、现实之景；也可以写它的假设之景、想象之景——前者是实写，后者是虚写。 王维《九月九日忆山东兄弟》 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，虚写借推想异地亲人的景况来写自己的思念，手法巧妙，历来为人所称道。 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》实写“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，写赤壁险峻的形势。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤别离，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是、良辰美景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说？ 实写 虚写 “虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。 姜夔《扬州慢》“过春风十里，尽荠麦青青”， “春风十里”是虚景，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；“尽荠麦青青”是实景，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。 结构技巧 照应、 铺垫、 抑扬、 层层深入、伏笔照应、过渡铺垫、承上启下、开门见山、卒章显志、以景结情、首尾呼应、总分结合、悬念误会、巧合偶然、意外情理、 （详略得当）等 提问方式 1.该句（主要）运用了哪种修辞手法（表现手法）——直接提问 2该句联诗是如何描写景（表达情）的. 3.请从表达技巧方面（表现手法、结构方面、情和景的角度）赏析……句（联） 4.某句历来为人所称道，请（结合全诗）简要赏析 解答思维指导： （1）看有没有用修辞。 （2）看在表达方式上（描写方式、抒情方式）有什么特色。 （3）看有没有用特别的表现手法。 （4）看结构上有无特点。 此外还可以看看语言有没有特点（浅易，通俗；典雅、庄重；悲壮、豪迈；清新，质朴；委婉、生动；讽刺、诙谐等）。 头脑中有了这几方面的轮廓，就可以逐一对照诗句加以审视。 演练体悟 1.阅读下面这首诗，然后回答问题。 村行 （宋）王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 （1）此诗中间两联的写景用了多种手法，请简要分析。（4分） 参考答案 （1）此联写景运用了拟人、动静结合、高低错落、色彩映衬等多种表现手法。 （2）“万壑有声”“数峰无语”，有声有静，高低有致将千山万壑写活了；另外“胭脂”和“白雪” 色彩映衬，绚烂多彩。 （3）这一联作者从视觉、听觉、嗅觉等方面写出了深秋山村原野的迷人景色，营造了绚丽多彩富有诗意的意境。 【2011福建卷】 2.阅读下面的这首诗，回答问题。 晓至湖①上 【清】厉鹗 出郭晓色微，临水人意静。 水上寒雾生，弥漫与天永。 折②苇动有声，遥山淡无影。 稍见初日开，三两列舴艋。 安得学野凫，泛泛逐清景③。 【注】①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。 （1）请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。（4分） 演练体悟 参考答案 衬托（步骤一）， 以“有声”衬“淡无影”之静景，衬环境之静幽；近景“折苇”与远景“遥山”相结合，突出层次的远近和景致的深阔（步骤二） 。 近景与远景结合，听觉与视觉相结合；节奏优美，形象丰满，层次分明，构建了开阔、淡雅、幽静、清新的意境（步骤三）。 总结解题步骤 1、准确指出用了何种表达技巧（表现手法）。 2、结合诗句内容解释怎么用这种手法。 3、这种手法如何有效地传达出诗人某种的感情或（营造了怎样的意境）。 ?早??行（宋）陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 主要用了反衬手法 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。 两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。 （步骤三） （步骤二） （步骤一） 1、点明手法 2、紧扣诗句解释此手法 3、总结此种手法的表达效果（和意境或作者情感相关） 课堂练习 4. 【2010江苏卷】阅读下面这首诗，然后回答问题。 送魏二 王昌龄 醉别